第一单元--幼儿园教育目标(课件)-《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学(北京邮电大学出版社).pdfVIP

第一单元幼儿园教育目标

1制定幼儿园教育目标的意义

2幼儿园教育目标的内容及依据

3幼儿园教育目标的贯彻及实施

1模块一制定幼儿园教育目标的意义

1案例分析

对幼儿园教育的思考

教材P3

1一、幼儿园教育的目标概念

幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的具体化，是幼儿园人才培养的规格和

要求。“教育的最一般的目标是追求卓越性（Excellence）”(布鲁纳),“是以

最理想的人的姿态选定下来的特定的人的形象，作为教育的追求”（钟启泉译）。

所以它既表现幼儿园教育对社会的承诺，也反映幼儿园的教育理想。但是由于不

同时代、不同社会、不同文化对“卓越性”，对“理想”的界定是不同的，因此

作为“文化的人格化”的教育目标也必然表现出鲜明的政治、文化色彩和时代性。

1二、制定幼儿园教育目标的意义

（一）幼儿园教育目标指明儿童健全发展的方向

幼儿园教育是一种有计划、有目的的社会实践活动。

（二）幼儿园教育目标指导着幼儿园教育的全过程

教育目标是幼儿园教育工作的出发点和归宿。

（三）幼儿园教育目标是评价幼儿园教育工作的重要依据

教育目标评价是上级行政部门对幼儿园工作的检查评价标准，将对幼儿园的教育

工作有着重要的影响作用。

2知识链接

2幼儿园教育目标

教材P5

1模块二幼儿园教育目标的内容及依据

一、幼儿园教育目标的内容

《幼儿园工作规程》（试行）第一章第五条规定幼儿园保育和教育目标

是：①促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习

惯、卫生习惯和参加体育活动习惯。②发展幼儿正确运用感官和运用语言交往和

基本能力。增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。③培

养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。培养诚实、勇敢、好问、友爱、

爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼、

开朗的性格。④培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣。

2二、幼儿园教育目标的依据

反映社会的要求

教育方针或教育目标是社会政治、经济、生产力发展

水平、文化等因素对教育提出的要求。

符合幼儿生理、心理发展的需要

幼儿园的教育目标必须反映幼儿生理、心理发展的需

要。这是因为幼儿有其生理和心理需要。

2图1-1幼儿身心和谐发展模式图

Nursery

school

（3-5）

Kinder-

Daycare

centergarten