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宠物解剖学与生理知识课程标准

一、课程名称

宠物解剖学与生理知识

二、课程性质与定位

本课程是宠物医疗、宠物护理、宠物驯养等相关专业的核心基础课程。它旨在帮助学习者系统掌握宠物（以犬、猫为主要对象，兼顾其他常见伴侣动物）正常的形态结构与生理功能，理解机体各系统、器官之间的内在联系与协调统一。通过本课程的学习，为后续宠物疾病诊断、治疗、预防及健康管理等专业课程奠定坚实的理论与实践基础。本课程强调理论与实践相结合，注重培养学习者的观察能力、分析能力及动手操作能力。

三、课程目标

（一）总目标

使学习者能够准确识别宠物机体的主要器官形态、位置与结构特征，理解并解释其基本生理功能及调节机制，初步具备运用解剖生理知识分析和解决宠物健康相关基础问题的能力，并树立生命健康与动物福利的基本理念。

（二）具体目标

1.知识目标

*掌握宠物机体的基本结构层次，从细胞、组织、器官到系统的构成。

*掌握宠物运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、心血管系统、神经系统、内分泌系统、感觉器官及皮肤被毛系统的主要组成器官的形态结构特点与位置关系。

*掌握宠物各系统的基本生理功能及其调节的一般规律。

*理解宠物机体各系统之间在结构和功能上的相互联系与相互影响，认识机体的整体性和统一性。

*了解宠物解剖生理特征与其他动物的异同点，特别是与犬猫相关的特异性。

2.能力目标

*能够运用解剖学知识，识别宠物尸体或解剖标本上的主要器官和结构。

*能够正确使用常用解剖器械进行简单的解剖操作（如适用）。

*能够解释宠物常见生理现象的发生机制。

*初步具备观察、比较和分析宠物机体结构与功能关系的能力。

*能够将所学解剖生理知识与宠物日常护理、健康观察等实践活动相结合。

3.素质目标

*培养严谨求实的科学态度和细致入微的观察习惯。

*树立尊重生命、关爱动物的职业伦理观念。

*增强团队协作意识，在实践操作中遵守操作规程，确保安全。

*激发对宠物医学领域的学习兴趣和探索精神。

四、课程学时与适用对象

*建议学时：总计[此处根据实际情况填写，例如：____]学时，其中理论学时[例如：60-80]，实践/实验学时[例如：20-40]。（注：实际学时分配需根据培养方案具体调整）

*适用对象：宠物医疗技术、动物医学（宠物方向）、宠物护理与驯养、宠物美容与保健等相关专业学生；也可供宠物行业从业人员、宠物爱好者作为系统学习的参考资料。

五、课程内容与要求

（一）绪论

1.宠物解剖学与生理学的定义及其在宠物相关专业中的地位和作用。

2.学习宠物解剖学与生理学的基本方法和意义。

3.解剖学姿势、方位术语与切面术语。

4.机体的基本结构层次：细胞、组织、器官、系统和有机体。

5.生理功能的调节方式：神经调节、体液调节和自身调节的概念及特点。

6.内环境与稳态的概念及其生理意义。

（二）运动系统

1.骨学：

*骨的构造、化学组成与物理特性。

*骨的分类及宠物全身骨骼的组成（头骨、躯干骨、四肢骨）。

*各部位主要骨的名称、位置及形态特征（重点掌握犬猫头骨、脊柱、胸骨、肋骨、前后肢骨的主要特征）。

2.关节学：

*关节的基本构造和辅助结构。

*关节的运动形式。

*宠物全身主要关节的名称、位置及运动特点（如肩关节、肘关节、髋关节、膝关节等）。

3.肌学：

*肌肉的构造、形态分类和辅助装置。

*肌肉的起止点与作用。

*宠物全身主要肌肉的名称、位置、形态及功能（重点掌握头部、躯干、四肢的主要肌肉群）。

（三）消化系统

1.消化系统的组成：消化管和消化腺。

2.消化管：

*口腔的结构：唇、颊、硬腭、软腭、舌、齿、唾液腺。

*咽的位置与通路。

*食管的位置、走向及结构特点。

*胃的位置、形态、分部及组织结构特点。

*小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠）的位置、形态特点及组织结构特点。

*肛门的结构。

3.消化腺：

*肝的位置、形态、分叶及主要功能。

*胰的位置、形态及主要功能。

4.食物的消化与吸收过程：

*口腔内消化（物理性消化、化学性消化）。

*胃内消化（胃液的成分与作用，胃的运动形式）。

*小肠内消化（胰液、胆汁、小肠液的成分与作用，小肠的运动形式）。

*大肠的功能。

*主要营养物质（糖类、蛋白质、脂肪）的吸收部位和机制。

（四）呼吸系统

1.呼吸系统的组成与功能。

2.呼吸道：

*鼻的结构（外鼻、鼻腔、鼻窦）。

*咽与喉的位置及喉软骨的组成。

*气管与支气管