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增强家庭与社会对心理健康教育的支持力度

前言

课程实施过程中，应建立学生反馈机制，及时收集学生对课程内容、教学方式、学习效果等方面的意见和建议。通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生的学习感受与需求，为课程的进一步改进提供参考依据。

在教学大纲中，需要对各模块的内容进行清晰的安排与规划。每个模块的内容应有明确的教学重点与教学目标。例如，情绪管理模块应包括情绪的种类、情绪调节技巧、情绪管理的常见误区等；人际关系模块应重点讲解社交技能、冲突解决与合作技巧等。各模块之间的衔接应自然流畅，逐步推进，确保学生能够从基础知识到复杂应用逐步掌握。

全员参与的心