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配合物理论简介讲课总结反思.pdf

《配合物理论简介》教学反思

备课阶段

一、确立教学思路

在接到通知确定要讲《配合物理论简介》后几天才去阅读教材，期间化学教

研组组长对其知识进行了讲解，并对诸多细节进行了统一。在阅读教材时候遇到

许多知识上的问题，对本小节的重难点把握不是十分清楚。在接下来的两天开始

阅读大学教材中配合物相关的内容并在网络上查找大量信息，对相关知识能够驾

轻就熟之后，将学生的同步辅导资料《重难点手册》与《世纪金榜》中与配合物

相关的习题做完，但是当时没有仔细分析每一题的考点，对讲课中需要跟踪训练

的题目没有筛选，没有充分体现知识的的重难点。而后开始在网络上下载相关资

料—教案、课件、学案，几乎涵盖了大部分网络资源，期中主要是人教版和苏教

版的体系，然后对每一个课件进行分析，并对比了人教版和苏教版知识体系的差

异与逻辑思路的差异，感觉苏教版思路更为清晰，当时对人教版的思路感觉到很

混乱很冗杂，这也是迟迟不敢确定一个教学思路的原因，之后从中找到几个思路

清晰的仔细研读并确定了一条教学思路和教学内容。

二、课件、教案、学案的粗略确定与实验准备阶段

在确定了教学思路与教学内容后没有请教自己的指导教师情况下，自己开始