初一数学（北京版）-余角、补角-3学习任务单.pdfVIP

《余角、补角》学习任务单

【学习目标】

本节课的主要知识要素是余角、补角的概念和性质其核心教学环节通过适.

当的引入，抽象出概念，揭示其本质属性；经历探究推导性质的过程，初步接触

体会演绎推理的方法和表述；通过三道例题从不同角度进行巩固教学过程中重.

点关注学生逻辑推理能力和空间想象能力的培养.

【课上任务】

1．余角、补角的定义是什么？符号语言是什么？

2．找出图形中，哪些互为余角？哪些互为补角？

3.任何角都有余角吗？任何角都有补角吗？

4.填一填

090

∠α50°x（°＜x＜°）

∠α的余角45°

∠α的补角120°

5．一个角的补角是它的余角的4倍，求这个角的度数？

6.请你画出任意角（记∠1），并尽可能多的画出这个角的余角（记为∠2）.

7．余角的性质是什么？并证明.

8．你能类比得到余角的性质的过程，总结出补角的性质吗？

9．你能从图形寻找与已知角“互余”、“互补”的角吗