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小学数学课堂非正式评价在培养学生自主学习能力中的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价在培养学生自主学习能力中的实践策略及其效果。通过分析非正式评价的特点和作用，结合具体案例，阐述非正式评价在激发学生学习兴趣、提高学生自信心、促进学生合作交流等方面的积极作用。

关键词：小学数学课堂；非正式评价；自主学习能力；实践研究

一、问题的提出

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.激发学生学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种灵活、及时的反馈方式，能够针对学生在学习过程中的表现给予肯定和鼓励，从而激发学生的学习兴趣。例如，教师可以通过表扬学生解题方法新颖、思维敏捷等，