声现象中考复习.pptVIP

本章重要知识点;一、知识框架：;习题声音的产生：;2、如图1所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，

这个现象说明（）

A泡沫塑料球在振动

B空气在振动

C音叉在振动

D以上答案都不正确

;3、我们已经知道声是由物体的振动

产生的。但有的时候，比如敲鼓时，

我们能听到声音，却看不见鼓面的振

动。请你设计一个实验来验证鼓发

声时也在振动。;声音的传播：;4、如图所示，敲响右边的音叉，左边的音叉

也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是由于

右边音叉的振动，在中激起向周围传播的

，从而使左边的音叉振动发声，如果该实

验在月球上进行，这泡沫球（选填

“也会”或“”不会）像图示那样弹起。;5：在抽气机抽气的过程中，你会

感到声音有什么变化？;7、下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A、声音在固体中传播的速度都比在液体中的

速度大

B、俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声

C、声音可以在固体、液体和气体等介质中

传播，声音也可以在真空中传播

D、声音是由于物体的振动产生的，从环保

角度看，噪声一定是由物体的无规则振动

产生的

;8、花样游泳运动员能随着音乐起舞，即使在水中，也能跟着节奏做出各种动作，这说明了声音________________。;9、下列的实验和实例中。能说明声音的产生和传播条件的一组是()．

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣。锣声就消失了．

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④;10、“悦耳动听”说明声音的__________好，

“脆如银铃”说明声音的_________高，

“震耳欲聋”说明声音的_______大。;11、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是：（）

A、音调的高低B、响度的高低

C、音色的好坏D、上述说法都可以;12、当钢琴与小提琴合奏同一首乐曲时，我们仍能分辨出它们的声音，这是因为它们有不同的：

A、音调B、响度

C、音色D、频率（）;15、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带着花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声()

A、音调低B、音调高

C、响度大D、响度小;16、男同学一般比总比女同学发出的声音沉闷，即音调一般比女同学的低，其原因是由于男同学声带振动频率与女同学相比（）

A、较低B、较高

C、一样D、时高时低;噪声等级的分类；

保护听力:不超过90dB

保证工作和学习:不超过70dB

保证休息和睡眠:不超过50dB;噪声控制途径;22、在大城市中禁止汽车鸣笛是在______处减小噪声；在马路两边种树，有的路段安装3、4m高的透明板墙是__________处减小噪声；在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔是在______处减小噪声。;23、假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你学习和休息，下列办法没有用的是（）

A、赶快将门、窗关紧

B、将门、窗打开，让空气加快流动

C、用棉花塞住自己的耳朵

D、将棉毯挂在窗上;24、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，

在一些主要干道旁设置噪声检测设备，下列

措施中不能减弱噪声的是（）

A、市区禁止机动车鸣笛

B、减少二氧化碳气体的排放

C、摩托车的排气管上装有消声器

D、大街小巷两旁种草植树;声音的用途：

1、回声定位：

人能够听到回声时，距障碍物的最小距离为17m

当距离小于17m时回声仍然存在，但是人耳分辨不出

结果使原声加强。

2、声音是一种波，因此声音具有能量，利用声波可以

超声波洁牙，治疗疾病等。

3、声音会发生反射。;25、将点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动；还能利用它粉碎人体的石头；当声音的音量足够大时，还可以打碎玻璃甚至对建筑物