吉林省长春市德惠市第四中学2025-2026学年高二上学期期中化学试题.docxVIP

2025--2026学年度第一学期期中考试

高二化学试题

（1）试卷说明：本试卷满分100分，考试时间75分钟

（2）本试卷用到的相对原子质量：H-1C-12Cu-64Zn-65

（3）答题说明：把所有答案填涂在答题卡上，在试卷上作答无效

一、单选题（每小题3分，共45分）

1．下列溶液因水解显碱性的是（）

A．KCl B． C． D．

2．恒容下，反应达到平衡后提高甲醇的产率，可采取的措施是（）

A．适当提高温度 B．加入催化剂 C．将甲醇蒸气液化分离 D．适量减小压强

3．在一恒容密闭容器中，仅与发生反应生成，反应速率分别用表示。若从反应开始至达到平衡的这一段时间内，测得，则该反应的化学方程式为（）

A． B．

C． D．

4．研究化学反应进行的方向对于反应设计等具有重要意义，下列说法正确的是（）

A．、的反应在温度低时不能自发进行

B．反应的

C．使用催化剂，可以改变反应进行的方向

D．水凝结成冰的过程中，其，

5．下列物质分类正确的是（）

选项

物质

分类

强酸

强酸弱碱盐

弱酸

强电解质

6．下列属于水解方程式且书写正确的是（）

A． B．

C． D．

7．在一定温度下，氯化银在水中存在如下沉淀溶解平衡：AgCl(s)Ag＋(aq)＋Cl—(aq)，若把AgCl分别放入①100mL0.1mol/LNaNO3溶液中；②100mL0.1mol/LNaCl溶液中；③100mL0.1mol/LAlCl3溶液中；④100mL0.1mol/LMgCl2溶液中，搅拌后在相同的温度下Ag＋浓度由大到小的顺序是（）

A．①②④③ B．②①④③

C．④③②① D．①④③②

8．MOH强碱和等体积、等浓度的HA弱酸溶液混合后，溶液中以下关系不正确的是（）

A．c(M+)c(A-)c(OH-)c(H+)B．c(HA)+c(H+)=c(OH-)

C．c(M+)c(A-)c(H+)c(OH-)D．c(M+)=c(A-)+c(HA)

9．下列条件下，对应离子一定能大量共存的是（）

A．在0.1mol?L-1Na2CO3溶液中：、、、

B．常温下，的溶液中：、、、

C．使甲基橙变红的溶液中：、、、

D．25℃时，水电离出的的溶液中：、、、

10．已知0.1mol·L-1的醋酸溶液中存在电离平衡：CH3COOHCH3COO-+H+，要使溶液中增大，可以采取的措施是（）

A．加少量烧碱溶液 B．加少量醋酸钠

C．加少量冰醋酸 D．加水

11．常温下，下列有关溶液pH的说法正确的是（）

A．用广泛pH试纸测得某无色溶液的pH为2.13

B．的NaOH溶液加水稀释100倍，其

C．将溶液加水稀释为

D．的溶液和的盐酸等体积混合，所得溶液的(忽略溶液体积变化)

12．羰基硫是一种粮食熏蒸剂，其合成原理为CO(g)+H2S?COS(g)+H2(g)，在恒容密闭容器中发生该反应并达到平衡状态。下列说法正确的是（）

A．催化剂能改变B．该反应正反应的活化能小于逆反应的活化能

C．通入，压强增大，的转化率增大D．升温，平衡常数增大

13.某温度下，Kw=1×10-13，该温度下pH=12的NaOH溶液与pH=2的HCl溶液按一定比例混合，所得溶液pH=11，则NaOH溶液与HCl溶液的体积比为（）

A.2∶9 B.1∶9 C.11∶9 D.11∶2

14．在一定条件下发生反应，在的密闭容器中把和混合，后反应达到平衡时生成，又测得反应速率，则下列说法不正确的是（）

A．B．平衡时气体压强是原来压强的倍

C．的平衡浓度是D．的转化率是

15．将反应Cu(s)＋2Ag＋(aq)===Cu2＋(aq)＋2Ag(s)设计成原电池，某一时刻的电子流向及电流计(G)指针偏转方向如图所示，下列有关叙述正确的是：（）

A．KNO3盐桥中的K＋移向Cu(NO3)2溶液

B．Cu作负极，发生还原反应

C．电子由AgNO3溶液通过盐桥移向Cu(NO3)2溶液

D．工作一段时间后，AgNO3溶液中c(Ag＋)减小

二、填空题，共55分

16．（每空2分，共14分）甲醇是一种可再生能源，具有开发和应用的广阔前景，工业上一般可采用如下反应来合成甲醇：，现在实验室模拟该反应并进行分析。

(1)图是该反应在不同温度下的转化率随时间变化的曲线。

①T1和T2温度下的平衡常数大小关系是（填“＞”、“＜”或“=”）。

②若容器容积不变，下列措施可增加甲醇产率的是。

A．升高温度?????B．充入，使体系总压强增大

C．使用合适的催化剂??D．将从体系中分离

Ⅱ高温下炼铁高炉中存在下列平衡：。试回答下列问题：

(2)写出该反应的平衡常数表达式。

(3)降低温度，该反应的平衡常数值