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二年级综合实践（综合提升）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）

w1.以下哪种活动不属于二年级综合实践活动范畴？（）

A.校园植物观察记录

B.制作简单的手工艺品

C.研究复杂的历史事件

D.参与班级卫生值日

w2.在综合实践活动中，我们要学会观察生活中的事物，以下做法不正确的是（）

A.用心去感受事物的特点

B.只观察自己感兴趣的部分

C.从不同角度观察事物

D.及时记录观察到的内容

w3.当我们进行小组合作完成综合实践任务时，应该（）

A.各自为政，按照自己的想法做

B.不与他人交流，独自完成任务

C.积极倾听他人意见，共同讨论

D.依赖组长，让组长安排一切

w4.综合实践活动能帮助我们提高多种能力，其中不包括（）

A.动手实践能力

B.书面写作能力

C.团队协作能力

D.发现问题和解决问题的能力

w5.在制作手工艺品时，首先要做的是（）

A.选择制作材料

B.动手制作

C.构思设计方案

D.装饰手工艺品

w6.对于校园里的小动物，我们在综合实践活动中可以（）

A.随意捕捉玩耍

B.观察它们的生活习性并记录

C.破坏它们的栖息地

D.不理会它们

第II卷（非选择题，共70分）

w7.（10分）请简要说说你在本学期综合实践活动中印象最深刻的一次经历，包括活动内容、你在其中的收获等。

w8.（15分）在综合实践活动里，我们常常会遇到各种问题。比如在进行校园植物调查时，发现有些植物叶子发黄。请你分析一下可能导致这种情况的原因，并提出至少两种解决办法。

w9.（15分）假如你要组织一次班级的美食节活动，作为组织者，你会如何策划这次活动？请写出大致的步骤和需要考虑的方面。

w10.（20分）阅读材料：在一次综合实践活动中，同学们分组去了解社区里的老人生活情况。第一组同学发现一位老人独自居住，生活上有些不便。他们决定定期去看望老人，帮老人打扫房间、陪老人聊天等。第二组同学了解到社区里老人的娱乐活动比较单一，就组织了一场小型的文艺表演，邀请老人们观看。

问题：

（1）第一组同学的做法体现了综合实践活动中的什么精神？

（2）请你为第二组同学的文艺表演活动设计一个简单的节目单，至少包含三个节目。

w11.（20分）阅读材料：学校开展了“节约水资源”的综合实践活动。同学们通过调查发现学校里存在一些浪费水资源的现象，如洗手后水龙头没关紧等。于是大家决定制作一些宣传标语，并在校园里张贴，提醒同学们节约用水。

问题：

（1）请你设计两条关于节约用水的宣传标语。

（2）除了张贴宣传标语，你还能想出哪些办法来帮助学校更好地实现节约用水？

答案：wI：1.C2.B3.C4.B5.C6.B；w7.略；w8.原因可能是缺水（如浇水不及时）、土壤问题（肥力不足、板结等）、病虫害等。解决办法：及时浇水，保证植物水分需求；检测土壤肥力，适当施肥改善土壤；检查是否有病虫害，如有针对性防治。；w9.步骤：确定活动时间、地点；招募参与同学；收集美食制作方案；准备食材和工具；组织活动当天流程，包括美食展示、品尝、评选等。考虑方面：安全问题、食材卫生、场地布置等。；w10.（1）体现了关爱他人、乐于助人、积极实践解决问题的精神。（2）节目单：歌曲《夕阳红》、小品《邻里趣事》、舞蹈《欢乐颂》。；w11.（1）“珍惜每一滴水，让生命更长久”“节约用水，从点滴做起”（2）安装节水器具，开展节水知识讲座，设立监督小组检查用水情况等。