2025年电子工业版信息技术五年级上册第一单元《打开算法之门》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-06 发布于广东
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2025年电子工业版信息技术五年级上册第一单元《打开算法之门》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

信息技术学科在新时代教育中扮演着核心角色，算法作为计算思维的基石，是学生理解数字化世界的关键入口。本单元聚焦算法启蒙教育，从生活化场景切入，引导学生感知算法的普遍性与实用性。1.1节“初识算法”以日常活动为起点，如整理书包、制作三明治的步骤分解，帮助学生建立“算法即解决问题的明确步骤”这一朴素认知。教学中需避免抽象术语堆砌，转而采用具象化比喻——将算法比作“厨房里的食谱”或“乐高搭建说明书”，让学生在熟悉情境中自然领悟其本质。1.2节“体验