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小学手工编织课程对学生合作精神培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学手工编织课程对学生合作精神的培养实践。通过分析手工编织课程的特点和实际操作过程，本文提出了小学手工编织课程在培养学生合作精神方面的具体策略，并列举了实践案例，以期为我国小学教育提供有益的借鉴。

关键词：小学手工编织课程；学生；合作精神；培养实践

一、概念阐述

（一）1.手工编织课程的概念

手工编织课程是指学生在教师的指导下，运用各种编织材料，通过一定的技术手段，进行创意设计和制作的一种实践活动。这种课程不仅锻炼了学生的动手能力，还培养了他们的审美情趣和创新能力。在手工编织过程中，学生需要与他人合作，共同完成任务，从而培养