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“十四五”高校学科建设总结报告

2025年12月

内容摘要

本报告梳理了“十四五”规划期间中国内地高校在学位授权层次、学科点布局上的数量变化；聚焦了学科专业优化调整的战略实践及成效，重点分析了学位授权动态调整和自主审核高校学科优化路径、自设二级交叉学科布局等学科建设举措；描摹了“十四五”期终，各高校学科精度现状；通过“十四五”规划前期和后期各高校在国内国际学科排名上的表现，量化呈现五年来学校学科建设取得的成效。

前言

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，“十四五”时期（2021—2025年）的中国高等教育学科建设走过了艰苦奋斗、成果斐然的五年。

作为国家创新体系的核心组成部分，高等学校学科建设在服务创新驱动发展、破解卡脖子技术难题、培育战略人才力量等方面发挥了不可替代的作用。本报告基于动态监测数据，系统呈现了这五年间全国高校学科建设实践和发展成效，既是对建设教育强国阶段性成果的全面回顾，更是面向2035年高等教育高质量发展的战略蓄力。

首先，本报告聚焦学位授权审核的供给侧改革，通过分析新增学位授予单位、学位点呈现高校学位层次升级态势。同时，本报告着力阐释学科动态调整机制的破立之道，特别关注自主审核高校在增撤学位点中体现的办学自主权实践。此外，报告通过双一流建设、国内国际排名数据，量化呈现了优势学科的突破性进展。

这份沉甸甸的学科建设五年答卷，是中国高等教育从大到强转型的缩影。本报告谨以系统梳理促深刻反思，以数据实证启战略谋划，期待能为新时代高校学科建设的守正创新提供数据参考和决策镜鉴。

目录

第一章学科层次变迁与发展 1

第一节整体升格，授权级别跃升 1

第二节学科晋级，学位点审核增列 5

第二章学位动态调整与与优化 13

第一节动态调整，学科布局推陈出新 13

第二节自主增撤，龙头高校先行先试 20

第三节自设二级交叉，学科发展试验田 23

第四节博士点精度，阶段建设见格局 26

第三章学科建设成效与定位 30

第一节迈向一流：第二轮“双一流”建设启动 30

第二节国内定位：“十四五”期间国内学科排名表现 36

第三节全球定位：“十四五”期间世界学科排名表现 51

|“十四五”规划总结报告：学科建设篇

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第一章学科层次变迁与发展

“十四五”期间，我国学位授权经历了一次全国范围的审核增列（每三年开展一次），新增了一批学位授权自主审核单位、博士学位授予单位和硕士学位授予单位，这是我国高等教育学科建设的一次重大升级。

第一节整体升格，授权级别跃升

一、自主审核单位

2024年9月30日，教育部转发国务院学位委员会关于下达2023年度审核增列的学位授权自主审核单位名单的通知，大连理工大学、东北大学、湖南大学、电子科技大学、西北农林科技大学和国防科技大学，6所高校获批为新增学位授权自主审核单位。至此，自主审核单位的数量达到38所。

表1-1自主审核单位高校汇总

第一批学位授权自主审核高校

北京大学

清华大学

中国农业大学

南开大学

吉林大学

复旦大学

上海交通大学

浙江大学

厦门大学

西安交通大学

中国人民大学

北京航空航天大学

北京师范大学

天津大学

哈尔滨工业大学

同济大学

南京大学

中国科学技术大学

武汉大学

中国科学院大学

第二批学位授权自主审核高校

第二批学位授权自主审核高校

北京理工大学

东南大学

华中科技大学

中山大学

重庆大学

兰州大学

华东师范大学

山东大学

中南大学

四川大学

西北工业大学

华南理工大学

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表1-1自主审核单位高校汇总（续）

第三批学位授权自主审核高校

大连理工大学

东北大学

湖南大学

电子科技大学

西北农林科技大学

国防科技大学

数据来源：教育部。

二、博士硕士学位授予单位

2024年9月30日，国务院学位委员会下达关于2023年度审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知：经审议，国务院学位委员会批准了2023年度审核增列的博士、硕士学位授予单位及其新增学位授权点名单。

通知显示，本轮新增共50个博士学位授予单位、83个硕士学位授予单位。其中，40个博士学位授予单位为高校，83个硕士学位授予单位都为高校。

37个博士学位授予单位、59个硕士学位授予单位，自批准之日起，可开展研究生招生、培养、学位授予工作。13个博士学位授予单位、24个硕士学位授予单位需进一步加强建设，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会组织的核查后，再开展招生、