2026届重庆市巫溪县化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析.docVIP

2026届重庆市巫溪县化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是

A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构

B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧

C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量

D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变

2．下列根据实验目的所设计的实验方案中，正确的是()

选项

实验目的

实验方案

A

除去稀硫酸中的FeSO4

加入适量铁粉

B

除去CO2中的CO

将气体通入NaOH溶液

C

除去CaCl2溶液中的HCl

加过量CaCO3，过滤

D

除去铝粉中的铜粉

加适量稀硫酸，过滤

A．A B．B C．C D．D

3．用微观粒子知识对下列一些事实的解释正确的是（）

事实

解释

A

氧气加压可变成液氧

加压可使分子体积变小

B

1杯黄豆与1杯小米混合体积小于2杯

分子间有间隔

C

湿衣服在阳光下容易干

温度升高分子间间隔变大

D

香水、汽油要密封保存

分子是不断运动的

A．A B．B C．C D．D

4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是

A．坩锅钳 B．药勺

C．锥形瓶 D．托盘天秤

5．下列方框中的图示能表示2H2的是（）

A． B．

C． D．

6．先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为

A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丁＞丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞丁＞丙

7．下列属于国家节水标志的是

A． B． C． D．

8．尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化肥,如图是工业上生产尿素反应的微观示意图,下列说法正确的是（）

A．D的化学式是CO2

B．该图没有反映出质量守恒定律

C．B和D所含的原子种类相同

D．A物质中氮、氢元素的质量比是1:3

9．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）

A．空气液化，矿石粉碎 B．碘升华，红磷燃烧

C．实验室制氧气，铁生锈 D．冰融化成水，工业制氧气

10．钼（Mo）是土壤中重要的微量元素。钼酸铵化学式为是一种常用的钼肥。钼酸铵中钼元素的化合价为（）

A．+3 B．+4 C．+5 D．+6

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．用化学用语填空.

（1）空气中含量最多的气体___________；

（2）铁离子___________；

（3）地壳中含量最多的元素___________；

（4）氧化铝中铝元素显+3价___________；

（5）食盐水中的溶质___________；

（6）保持水的化学性质的微粒是___________.

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．取47.4g高锰酸钾,加热-段时间后停止，冷却，称量剩余固体的质量是44.2g。计算:

（1）生成氧气的质量为________;

（2）通过计算回答47.4g高锰酸钾是否完全分解?________

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。

A测定空气中氧气含量

B硫丝在氧气中燃烧

C过滤

（1）A图实验，打开弹簧夹的适宜时机是________________；

（2）B图实验设计不足之处是___________________；

（3）C图实验中玻璃棒的作用是___________________；有同学发现过滤后的滤液仍然是浑浊的可能的原因是_______________。(写出一条即可)

14．某同学给试管里的液体加热，实验结束时发现试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．某化学兴趣小组的同学在氧气的收集过程中，做了如下几组对比试验：

[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

实验1

实验2