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聚焦思维发展在高中语文整本书阅读中的教学目标设定.docx

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    聚焦思维发展在高中语文整本书阅读中的教学目标设定

    引言

    在整本书的阅读中，学生往往需要将文学与历史、哲学、社会学等多个学科的知识进行结合，以深入理解书中的各种背景与思想。这种跨学科的思维方式，有助于学生突破学科间的界限，提升其综合运用知识的能力。通过整本书的阅读，学生逐渐学会在面对复杂问题时，整合不同领域的知识进行全面思考，提升了思维的创造性与广度。

    批判性思维是现代教育体系中对学生思维能力的核心要求之一。高中语文整本书阅读教学的目标之一，应当是通过深入的书籍阅读和思考，培养学生从多角度、多维度分析文本的能力。这不仅包括对文本内容的理解，更包括

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