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2025最新儿童发育障碍康复师认证热点汇总题库及答案

一、儿童发育障碍基础理论

1.单选题

（1）以下哪种不属于儿童常见发育障碍类型？

A.孤独症谱系障碍

B.多动症

C.流行性感冒

D.智力发育迟缓

答案：C。解析：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，并非发育障碍类型。而孤独症谱系障碍、多动症、智力发育迟缓都属于儿童常见的发育障碍。

（2）儿童发育里程碑中，正常情况下婴儿开始有意识叫“爸爸”“妈妈”的月龄大约是？

A.36个月

B.710个月

C.1114个月

D.1518个月

答案：B。解析：一般710个月的婴儿开始有意识地叫“爸爸”“妈妈”，36个月婴儿主要是发出一些简单的元音，1114个月可能语言进一步发展，1518个月语言表达会更丰富。

（3）下列关于智力发育迟缓的描述，错误的是？

A.智力发育迟缓只表现为智力低下

B.可能由遗传因素、孕期感染等多种原因引起

C.患者在适应行为方面也可能存在困难

D.早期干预对改善症状有重要意义

答案：A。解析：智力发育迟缓不仅表现为智力低下，还常伴有适应行为的缺陷，如生活自理能力、社交能力等方面。其病因多样，包括遗传因素、孕期感染等，且早期干预对于改善患者症状和预后非常重要。

2.多选题

（1）儿童发育障碍的评估方法包括以下哪些？

A.标准化测验

B.观察法

C.访谈法

D.医学检查

答案：ABCD。解析：标准化测验可以对儿童的智力、语言、运动等方面进行量化评估；观察法通过观察儿童在自然环境或特定情境下的行为表现来了解其发育情况；访谈法通过与家长、教师等交流获取儿童的相关信息；医学检查可以排除或确定是否存在生理方面导致发育障碍的因素。

（2）孤独症谱系障碍的核心症状有？

A.社交障碍

B.重复刻板行为

C.语言发育迟缓

D.兴趣狭窄

答案：ABD。解析：孤独症谱系障碍的核心症状是社交障碍、重复刻板行为和兴趣狭窄。虽然很多孤独症儿童存在语言发育迟缓的情况，但语言发育迟缓不是其核心症状。

（3）影响儿童发育的环境因素有？

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会文化环境

D.营养状况

答案：ABCD。解析：家庭环境中的亲子关系、教育方式等会影响儿童发育；学校环境中的教育质量、同伴关系等对儿童发展有重要作用；社会文化环境包括文化传统、社会价值观等也会对儿童产生影响；营养状况直接关系到儿童身体和大脑的发育。

3.简答题

（1）简述儿童发育障碍的早期预警信号。

答案：儿童发育障碍的早期预警信号包括：在3个月时，对很大声音没有反应，不注视人脸、不追视移动的物体；6个月时，发音少，不会笑出声，不能伸手抓物；8个月时，听到声音无应答，不会区分生人和熟人；12个月时，不会挥手表示再见或拍手表示欢迎，呼唤名字无反应；18个月时，不会有意识叫“爸爸”“妈妈”，不会按要求指人或物；2岁时，无有意义的语言，不能模仿简单动作；3岁时，听不懂简单指令，不会和其他小朋友一起玩等。

（2）说明遗传因素在儿童发育障碍中的作用。

答案：遗传因素在儿童发育障碍中起着重要作用。许多发育障碍具有遗传倾向，例如某些基因突变或染色体异常可直接导致智力发育迟缓、孤独症谱系障碍等。遗传物质的缺陷可能影响神经发育的过程，如神经元的增殖、迁移和分化等。一些单基因遗传病，如脆性X综合征，是导致智力障碍的常见遗传病因。此外，多基因遗传也可能参与发育障碍的发生，多个基因的微小变异累积起来可能增加患病的风险。遗传因素还可能影响儿童对环境因素的易感性，使得某些儿童在相同环境下更容易出现发育障碍。

二、康复治疗技术

1.单选题

（1）应用行为分析疗法（ABA）的核心是？

A.分解目标行为

B.强化训练

C.塑造行为

D.以上都是

答案：D。解析：应用行为分析疗法（ABA）的核心包括分解目标行为，即将复杂的行为分解为一个个小的、可训练的单元；强化训练，通过及时给予奖励等强化物来增加期望行为的出现频率；塑造行为，逐步引导儿童接近目标行为。

（2）在感觉统合训练中，以下哪种器材主要用于训练儿童的平衡能力？

A.滑梯

B.羊角球

C.平衡木

D.触觉球

答案：C。解析：平衡木主要用于训练儿童的平衡能力。滑梯主要训练儿童的身体协调性和空间感知能力；羊角球可锻炼儿童的腿部力量和身体协调性；触觉球主要用于刺激儿童的触觉。

（3）言语治疗中，针对发音障碍的训练方法不包括？

A.口部运动训练

B.呼吸训练

C.认知训练

D.发音模仿训练

答案：C。解析：口部运动训练可以改善发音器官的运动功能；呼吸训练为发音提供稳定的气流支持；发音模仿训练帮助儿童学习正确的发音。而认知训练主要针对儿童的认知能力，并非直接针对发音障碍的训练方法。

2.多