八年级数学下册第二十章数据的分析教案.docxVIP

课题：20.1.1平均数1

学问及技能：1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念

2、使学生驾驭加权平均数的计算方法

过程及方法：3、通过本节课的学习，使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用：描绘一组数据集中趋势的特征数字，是反映一组数据平均程度的特征数。

情感看法及价值观：能敏捷应用一组数据平均程度解决实际问题

教学重点：会求加权平均数

教学难点：对“权”的理解

教学方法：创设情景---视察思索----分析探讨---归纳总结----得出结论

教学过程：

一课堂导入：

问题1：一家公司准备聘请一名英文翻译。对甲、乙两名应试者进展了听、说、读、写的英语程度测试，他们的各项成果如下：

应试者听说读写

甲85788573

乙73808283

1、假设这家公司想招一名综合实力较强的翻译，计算两名应试者平均成果，从他们的成果看，应当录用谁？

2、假设这家公司想招一名笔译实力较强的翻译，听、说、读、写的成果根据2:1:3:4的比确定，计算两名应试者平均成果，从他们的成果看，应当录用谁？