校校合作协议返款(3篇).docxVIP

第1篇

尊敬的合作伙伴：

随着双方校校合作协议的顺利实施，我方在此向您致以诚挚的感谢。为了进一步巩固双方的合作关系，提高合作效率，现就合作协议返款事宜做如下说明：

一、返款背景

根据我校校校合作协议的约定，我方将在合作项目完成后，按照约定的比例向贵校支付返款。为确保返款工作的顺利进行，特制定本返款协议。

二、返款金额及比例

1.返款金额：根据合作协议约定，返款金额为项目总金额的【具体比例】。

2.返款比例：返款比例为【具体比例】，具体计算方法如下：

（1）项目总金额：根据合作协议约定，项目总金额为【具体金额】。

（2）返款金额：返款金额=项目总金额×返款比例。

三、返款时间

1.返款时间：我方将在项目验收合格并经贵校确认后【具体时间】内，向贵校支付返款。

2.验收合格标准：项目验收合格标准按照合作协议约定的内容执行。

四、返款方式

1.银行转账：我方将采用银行转账方式向贵校支付返款。

2.账户信息：请贵校提供以下账户信息，以便我方办理返款手续：

（1）开户银行：【开户银行名称】

（2）开户户名：【开户户名】

（3）账号：【账号】

（4）开户行地址：【开户行地址】

五、其他事项

1.双方应严格遵守合作协议的约定，履行各自的权利和义务。

2.若在返款过程中出现任何争议，双方应友好协商解决；协商不成的，可依法向有管辖权的人民法院提起诉讼。

3.本返款协议一式两份，双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。

特此说明，敬请贵校予以关注。如有疑问，请随时与我方联系。

此致

敬礼！

【甲方单位名称】

【乙方单位名称】

【签订日期】

附件：

1.校校合作协议

2.账户信息表

第2篇

尊敬的各位合作伙伴：

为了进一步加强我校与贵校之间的友好合作关系，促进双方在教育领域的深入交流与合作，我校与贵校于近日签订了《校校合作协议》。根据协议内容，双方将在师资培训、学生交流、资源共享等方面开展全方位的合作。为确保协议的顺利实施，现将返款事宜公告如下：

一、返款背景

根据《校校合作协议》的约定，我校将向贵校支付一定的合作返款，以支持贵校在协议执行过程中的相关费用。返款金额及支付方式如下：

1.返款金额：人民币XX万元整。

2.支付方式：银行转账。

二、返款流程

1.贵校财务部门需在收到本公告之日起10个工作日内，向我校提供以下资料：

（1）贵校财务部门出具的收款证明，注明收款单位、收款人、账号、开户行等信息。

（2）贵校法定代表人或授权代表签字的收款确认函。

2.我校财务部门在收到贵校提供的上述资料后，将在3个工作日内完成返款操作。

三、注意事项

1.请贵校确保提供的收款信息准确无误，以免影响返款进度。

2.如有疑问，请及时与我校财务部门联系，联系电话：XXX，联系人：XXX。

3.本公告自发布之日起生效，如有未尽事宜，双方可另行协商解决。

四、合作展望

我校与贵校的合作关系源远流长，双方在过去的合作中取得了丰硕的成果。相信在《校校合作协议》的指导下，双方将进一步加强合作，实现互利共赢。在此，我校衷心感谢贵校对我校教育事业的大力支持，期待双方在未来的合作中携手共进，共创辉煌。

特此公告。

我校名称：

日期：XXXX年XX月XX日

第3篇

尊敬的各位合作伙伴：

为了进一步加强我校与贵校之间的友好合作关系，实现资源共享、优势互补，我校与贵校于近期签订了《校校合作协议》。根据协议约定，双方在合作过程中产生的费用，经双方协商一致，现就返款事宜公告如下：

一、返款依据

1.《校校合作协议》中约定的各项费用；

2.双方实际发生的合作费用；

3.双方确认的返款金额。

二、返款金额

经双方核算，贵校应返款金额为人民币（大写）：____元整（小写）：____元。

三、返款方式

1.银行转账：贵校将返款金额直接转入我校指定账户；

2.现金支付：贵校可选择在约定时间内将返款金额以现金形式交付我校。

四、返款时间

1.银行转账：贵校需在____年____月____日前将返款金额转入我校指定账户；

2.现金支付：贵校需在____年____月____日前将返款金额以现金形式交付我校。

五、返款账户信息

账户名称：_______大学

开户银行：_______银行

银行账号：_______

六、注意事项

1.请贵校在返款前，务必核对账户信息，确保返款准确无误；

2.请贵校在返款后，及时将汇款凭证或现金支付凭证发送至我校财务部门邮箱：_______；

3.如遇返款过程中出现任何问题，请及时与我校财务部门联系，联系电话：_______。

感谢贵校对我校工作的支持与信任，我们将竭诚为贵校提供优质服务。希望双方在今后的合作中，继续携手共进，共创美好未来！

特此公告。

_______大学财务处

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