校县战略合作协议书(3篇).docxVIP

第1篇

甲方：__________大学（以下简称“甲方”）

乙方：__________县人民政府（以下简称“乙方”）

鉴于甲方作为我国一所知名高等学府，具有雄厚的师资力量、丰富的科研资源和广泛的社会影响力；乙方作为我国一个具有发展潜力的县级行政区域，拥有丰富的自然资源、良好的产业基础和优越的区位优势。为充分发挥甲乙双方的资源优势，推动县域经济与高等教育融合发展，实现互利共赢，经双方友好协商，达成以下协议：

一、合作原则

1.优势互补，资源共享：双方本着优势互补、资源共享、互利共赢的原则，共同推动校县战略合作。

2.政府引导，市场运作：在政府引导下，充分发挥市场机制，推动校县合作项目的实施。

3.长期稳定，持续发展：双方建立长期稳定的合作关系，共同推动县域经济与高等教育的持续发展。

二、合作领域

1.人才培养：甲方将为乙方提供人才培养支持，包括但不限于：

-定期举办各类培训班，提升乙方公务员、企业管理人员等人员的综合素质。

-为乙方企事业单位提供实习、就业机会，助力乙方人才培养和就业工作。

2.科学研究：甲方将充分发挥科研优势，为乙方提供以下支持：

-开展产学研合作，推动乙方产业技术升级。

-为乙方提供技术咨询和项目研发服务。

3.文化交流：双方将加强文化交流，包括但不限于：

-定期举办学术讲座、论坛等活动，促进双方学术交流。

-开展文艺演出、体育竞技等活动，丰富乙方居民文化生活。

4.基础设施建设：甲方将在条件允许的情况下，为乙方提供基础设施建设的技术支持和人才培训。

三、合作机制

1.成立合作领导小组：双方成立校县战略合作领导小组，负责统筹协调合作事宜。

2.建立联络机制：双方建立定期联络机制，及时沟通合作进展，解决合作过程中遇到的问题。

3.项目实施：双方将按照项目合作协议，明确项目实施主体、责任分工、时间节点等，确保项目顺利实施。

四、合作期限

本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年。

五、其他

1.本协议未尽事宜，由双方另行协商解决。

2.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：

代表（签字）：

日期：____年____月____日

乙方（盖章）：

代表（签字）：

日期：____年____月____日

附件：

1.校县战略合作项目清单

2.校县战略合作领导小组名单

3.其他相关协议和文件

第2篇

协议编号：_______

签订日期：_______

签订地点：_______

甲方：_______大学（以下简称“甲方”）

乙方：_______县人民政府（以下简称“乙方”）

鉴于甲方在人才培养、科学研究、社会服务等方面具有优势，乙方在区域经济发展、社会事务管理等方面具有独特优势，为充分发挥双方优势，实现资源共享、优势互补、共同发展，经双方友好协商，达成如下战略合作协议：

一、合作原则

1.尊重自愿、平等互利、优势互补、共同发展的原则；

2.遵守国家法律法规，维护社会公共利益；

3.依法保护双方合法权益，维护协议的严肃性和稳定性。

二、合作内容

1.人才培养与交流

（1）甲方为乙方提供优质教育资源，协助乙方培养高素质人才；

（2）乙方为甲方提供实习、实训基地，支持甲方学生到乙方实习、实训；

（3）双方共同举办各类学术讲座、研讨会等活动，促进学术交流。

2.科学研究与技术创新

（1）甲方协助乙方开展科技攻关，推动乙方产业升级；

（2）乙方为甲方提供科研成果转化平台，支持甲方科研成果在乙方落地；

（3）双方共同组建产学研合作项目，推动科技成果转化。

3.社会服务与公共事务

（1）甲方协助乙方开展文化、教育、卫生等社会事业；

（2）乙方支持甲方开展社会服务活动，促进社会和谐稳定；

（3）双方共同参与公共事务管理，提升区域治理能力。

4.人才引进与培养

（1）甲方协助乙方引进高层次人才，助力乙方经济发展；

（2）乙方为甲方提供人才培训基地，提升甲方教师、科研人员等综合素质；

（3）双方共同开展人才培养计划，为区域经济发展提供人才保障。

三、合作机制

1.成立校县战略合作委员会，负责协调、监督和指导合作项目的实施；

2.设立联络员制度，及时沟通、解决合作过程中出现的问题；

3.定期召开合作会议，总结经验、分析问题、调整策略。

四、合作期限

本协议有效期为_______年，自双方签字盖章之日起生效。期满后，如双方无异议，可续签。

五、违约责任

1.任何一方违反本协议，给对方造成损失的，应承担相应的法律责任；

2.如因不可抗力导致本协议无法履行，双方互不承担责任。

六、争议解决

双方在履行本协议过程中发生的争议，应友好协商解决；协商不成的，可向协议签订地人民法院提起诉讼。

七、其他

1.本协议一式_