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教育学考试答辩问题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说

2.我国最早的学校教育机构是（）

A.庠B.序C.校D.学

3.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.卢梭

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

5.学生最主要的权利是（）

A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权

6.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

7.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：1.B2.A3.A4.A5.C6.A7.B8.D9.B10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性

2.下列属于古代社会教育特点的有（）

A.官学和私学并行的教育体制

B.鲜明的阶级性和严格的等级性

C.教育方法崇尚书本、呆读死记

D.教育与生产劳动的分离和对立

3.现代教育的基本特征包括（）

A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化

4.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

5.学生的主观能动性表现在（）

A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性

6.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究

7.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

8.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

9.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

10.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.我国奴隶社会的教育内容是六艺，即礼、乐、射、御、书、数。（）

3.赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.学生是教育的对象，所以他们在教育过程中是被动的。（）

6.课程标准是编写教材和教师进行教学的直接依据。（）

7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

8.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

9.班主任在班级管理中起主导作用。（）

10.教育目的就是培养目标。（）

答案：1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择、提升文化的功能；更新和创造文化的功能。

2.简述教师应具备的专业素养。

答案：教师应具备道德素养，包括师德、教育理念和职业道德；知识素养，涵盖学科知识、教育科学知识等；能力素养，如教学、组织管理等能力；身心素养，保持健康身心状态。

3.