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2025届山西省大同市重点中学初三第二次模拟考试化学试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.氢能源是公认的清洁能源,但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作,采用铂-碳化钥双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化,在低温(150-190°C)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示,下列说法不正确的是()
A.该反应的方程式可表示为CH3OH+H2O=CO2+3H2↑
B.铂-碳化钼在反应后的化学性质不发生变化
C.甲醇的化学式可表示为CH4O
D.该过程使氢能源的广泛利用成为可能
2.硫在氧气中燃烧,现象正确的是
A.产生耀眼白光 B.产生黑色固体
C.产生蓝紫色火焰 D.产生大量白雾
3.下列鉴别物质的方法中错误的是()
A.用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体
B.用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液两种液体
C.用氯化钡溶液鉴别碳酸钠溶液和硫酸钠溶液
D.用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳两种气体
4.下列变化主要发生化学变化的是()
A.浓盐酸在纸上写字
B.食盐水中加肥皂水
C.燃烧条件的探究
D.明矾净水
5.下列各组实验方案设计合理的是()
选项
实验目的
实验方案
A
检验二氧化碳
把燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶中,观察木条是否熄灭
B
探究镁、铁的活动性
分别将镁条、铁粉放入盛有稀盐酸的试管中,观察反应速率
C
除去NaCl溶液中的少量Na2CO3杂质
加入过量CaCl2溶液,过滤
D
洗净试管内附着的油污
先用洗洁精乳化油污,再用水冲洗
A.A B.B C.C D.D
6.下列指定反应的化学方程式正确的是
A.铁丝在O2中燃烧:
B.古代湿法炼铜:
C.小苏打治疗胃酸过多:
D.向氨水中加入氯化铁溶液:
7.下列实验方案,能达到相应实验目的是
选项
实验设计
实验目的
A
检验碳酸盐
B
鉴别NH4NO3、CuSO4和NaCl三种白色粉末
C
验证质量守恒定律
D
探究O2对铜生锈是否有影响
A.A B.B C.C D.D
8.下列对一些事实的解释中,不合理的是
选项
事实
解释
A
八月十五桂花香
分子不停地运动
B
物质的热胀冷缩现象
分子间的间隔改变
C
1个水分子的质量约是3×10-26kg
分子的质量很小
D
25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中
氧分子的体积变小
A.A B.B C.C D.D
9.将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中,充分反应后过滤,将所得滤渣放入稀盐酸中,无明显现象。下列说法正确的是()
A.滤液中最多含有两种溶质 B.滤液中一含有Zn(NO3)2可能含有Fe(NO3)2
C.滤渣里一定含有Fe和Ag,可能含有Zn D.滤渣中一定含有Ag,一定没有Zn、Fe
10.下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是()
A.实验I中蜡烛熄灭、实验II中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火
B.实验III中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳使温度降到石蜡的着火点以下
C.实验IV中蜡烛熄灭,说明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空气大
D.通过上述四个实验不能得出灭火的三个原理
11.如图是高温下某反应的微观过程.下列说法中正确的是()
A.该反应属于分解反应
B.该反应中元素的化合价没有变化
C.图中的两种化合物都属于氧化物
D.该反应所得生成物的质量比为1:1
12.建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列对宏观事实的微观解释,不正确的是()
A.电解水生成氢气和氧气﹣﹣水中含有氢分子和氧分子
B.干冰升华﹣﹣二氧化碳分子间的间隔变大了
C.夏季在校园里闻到阵阵花香﹣分子在不断地运动
D.硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈﹣﹣在氧气中硫接触到氧分子的几率大
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.母亲节到了,小杨为表达自己的心意,为母亲准备了一束鲜花,并亲手制作了一桌饭菜。
(1)鲜花摆放在妈妈的卧室,整个家里都充满香气,请用微粒观点解释这一现象:_____。
(2)小杨准备的饭菜里有①蒸米饭②清蒸鲈鱼③红烧肉④炒青菜⑤凉拌黄瓜。其中富含糖类的是_____(填序号)。
(3)吃完饭,小杨主动洗碗,用洗涤剂去除餐具上的油污是利用了洗涤剂的_____作用。
14.铁制品生锈的条件是与_____(填写化学式)按触,工业上常用稀盐酸除去铁锈,反应的化
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