考点解析-北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力专项攻克试卷(解析版含答案).docxVIP

考点解析-北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力专项攻克试卷(解析版含答案).docx

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北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力专项攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、把一个实心小蜡块轻轻放入盛满酒精的溢水杯中,溢出酒精的质量是3.2g;若把该蜡块再轻轻放入盛满水的溢水怀中,则溢出水的质量是(已知ρ蜡=0.9×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3)()

A.2.3g B.3.2g C.3.6g D.4.0g

2、一个体积为V、重为G的金属圆柱体挂在弹簧测力计上(圆柱体底面与水面平行),手提弹簧测力计使圆柱体浸入水中处于静止状态,如图所示.圆柱体上底面受到水向下的压力为F1,圆柱体下底面受到水向上的压力为F2,圆柱体受到的浮力为F浮,测力计的示数为F示,则下列表达式不正确的是()

A.F2=G+F1 B.F浮=ρ水gV

C.F浮=F2﹣F1 D.G=F示+F2﹣F1

3、下列四组图,①②③④为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用之间的对应关系,其中对应关系错误的是()

A.

B.

C.

D.

4、如图是某同学进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时其中的一次实验情景。根据图示可以知道,该同学这次操作的目的是()

A.探究浮力与液体质量的关系 B.探究浮力与液体体积的关系

C.探究浮力与液体密度的关系 D.探究浮力与液体深度的关系

5、如图所示,均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上,现沿水平虚线切去部分后,使甲、乙剩余部分的高度均为h.若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等,则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是()

A.p甲<p乙,F甲>F乙 B.p甲<p乙,F甲<F乙

C.p甲>p乙,F甲>F乙 D.p甲>p乙,F甲<F乙

6、下列关于力的说法中正确的是()

A.两个物体不接触就一定不产生力

B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反

C.浸没在水中向上运动的物体浮力可能小于重力

D.随着生产力的提高人类将会制造出既省力又省距离的机械

7、两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的液体,如图所示.若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度分别为?和2?,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是()

A.p1=p2F1=F2 B.p1>p2F1<F2

C.p1>p2F1=F2 D.p1<p2F1>F2

8、如图甲所示,密度为ρ、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上,其右端与桌子边缘相平.板与桌面间的光滑程度不变,现用水平力向右推薄板使其运动,在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()

A.p、F、f均不变

B.p大小由ρdg增大为ρdg的,F不变、f变大

C.p大小由ρdg增大为ρdg的,F、f不变

D.F大小由ρL2dg减小为ρL2dg的,p不变、f变小

9、为了强身健体,某中学老师每周星期二集中到学校运动场练太极拳,如图所示甲姿势换成图乙姿势时,人对水平地面的()

A.压力变大,压强不变 B.压力变大,压强变大

C.压力不变,压强变小 D.压力不变,压强变大

10、如图所示,将同一密度计分别放入a、b两种液体中,下列说法中正确的是()

A.a液体的密度较大

B.b液体的密度较大

C.密度计在a液体中受到的浮力较大

D.密度计在b液体中受到的浮力较大

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、潜水艇由江水中潜行至海水中时,潜水艇所受浮力将(选填“变大”、“不变”或“变小”),潜水艇要继续在海水中保持潜行状态,需要对两侧水箱进行(选填“充水”或“排水”).

2、由某种合金制成的两个大小不同的工艺品,其中一个实心,一个空心.小明为判定哪个是空心的,进行了如下实验.(已知ρ水=1.0g/cm3,取g=10N/kg)

(实验过程)将下列实验步骤中空白处补充完整.

①用弹簧测力计测出小工艺品的重力G1=2N.

②将挂在测力计下方的小工艺品浸没水中,小工艺品受到个力的作用,此时测力计的

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