引入虚拟论敌，破解论证难题-2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册.docx

校级公开课教案

引入虚拟论敌，加强论证深度

【教学目标】

1.掌握“虚拟论敌”的核心概念、引入角度（驳论点、驳论据、驳论证）及常见语言表达范式（如“有人认为……”“或许有人质疑……”）。

2.能运用规范的论证语言修改习作，使表达兼具逻辑性与思辨性，形成个性化的议论文语言风格。

3.提升批判性思维能力，学会从不同角度审视观点，主动发现论证中的逻辑漏洞，通过反驳与限定让论证更严密、更深入。

4理解图尔敏论证模型与“虚拟论敌”的内在关联，突破“观点+例子”的扁平化论证思维，建立“提出观点—预设质疑—反驳完善”的辩证思维链条。

【教学重难点】

教学重点：

理解“虚拟论敌