初中政治必背知识点.docxVIP

初中政治必背知识点

初中政治（道德与法治）以“培育核心素养”为核心，涵盖道德品质、法治观念、国家意识、社会责任感等维度，分初一“成长指导与社会适应”、初二“法治教育与责任担当”、初三“国情国策与价值引领”三个阶段。本梳理整合各年级必背核心概念、原理及核心观点，兼顾知识逻辑与应试重点，助力学生系统掌握知识、提升答题能力。

第一部分初一上册：成长的节拍与友谊的天空

本部分聚焦初中生入学适应与成长基础，核心围绕“自我认知”“学习探索”“友谊建立”“师生交往”，培养正确的自我观与人际交往能力。

1.1中学时代与学习新天地

中学时代的意义：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

学习的内涵：学习不仅局限于学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养；学习伴随着我们的成长，学习没有终点。

学习的重要性：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

学会学习的方法：①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法（如合理安排时间、养成良好学习习惯、找到适合自己的学习方式）；③需要善于运用不同的学习方式（如自主学习、合作学习、探究学习）。

1.2发现自己与友谊的特质

正确认识自己的意义：正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。

认识自己的途径：①从生理、心理、社会等方面认识自己；②通过自我评价认识自己（如自我观察、自我反思）；③通过他人评价认识自己（重视他人态度与评价，客观冷静分析，既不盲从也不忽视）。

友谊的特质：①友谊是一种亲密的关系（心灵的相遇，相互理解、支持）；②友谊是平等的、双向的（相互付出，共同分享与分担）；③友谊是一种心灵的相遇（超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投更重要）。

友谊的澄清：①友谊不是一成不变的（学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊）；②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度（坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励）；③友谊不能没有原则（友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，应予以规劝）。

建立与呵护友谊的方法：①建立友谊：需要开放自己，需要持续的行动；②呵护友谊：需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

核心考点：学会学习的方法、认识自己的途径、友谊的特质与呵护方法，常以材料分析题形式考查，需结合具体情境分析。

第二部分初一下册：青春时光与社会生活

本部分聚焦“青春成长”与“社会参与”，核心围绕“青春心理”“情绪管理”“集体生活”“社会规则”，培养青春期适应能力与社会规则意识。

2.1青春的邀约与情绪的管理

青春期的生理与心理变化：①生理变化：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟；②心理变化：出现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等矛盾心理，是正常的成长现象。

正确对待青春期矛盾心理的方法：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”（如自我暗示、自我解嘲）。

情绪的类型与作用：①类型：基本情绪（喜、怒、哀、惧）、复杂情绪（害羞、焦虑、厌恶等）；②作用：情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上（积极情绪），也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前（消极情绪）。

调节情绪的方法：①改变认知评价（如换个角度看问题）；②转移注意（如听音乐、运动）；③合理宣泄（如向他人倾诉、哭泣）；④放松训练（如深呼吸、冥想）。学会调节情绪，不仅有助于我们更好地适应环境，还能帮助他人改善情绪。

2.2集体生活与社会规则

集体的力量：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；②集体力量是强大的，能完成许多单凭一己之力无法完成的事情；③集体力量可以影响甚至改变一个人（涵养品格、发展个性）。

个人与集体的关系：①个人离不开集体，集体为个人提供成长条件；②集体离不开个人，个人的努力推动集体发展；③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

社会规则的种类与作用：①种类：道德、纪律、法律等；②作用：社会规则划定了自由的边界（自由不是随心所欲，受规则约束）；社会规则是人们享有自由的保障，保障社会秩序的实现。

自觉遵守社会规则的要求：①需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束）；②需要我