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初二数学上册知识点归纳
初二数学上册是承上启下的关键阶段,不仅深化了初一的代数与几何基础,还引入了全等三角形、因式分解等核心内容,这些知识既是中考的高频考点,也是后续学习的重要基石。本归纳以教材核心模块为脉络,结合易错点解析与典型例题,系统梳理各章节重点,帮助同学们理清知识逻辑,提升解题能力。
第一部分全等三角形:几何推理的起点
全等三角形是平面几何的核心内容,其性质与判定定理是进行几何证明和计算的基础,重点在于“对应”关系的识别和推理逻辑的构建。
一、全等三角形的概念与性质
核心内容
详细解析
易错提醒
定义
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形,重合的顶点叫对应顶点,重合的边叫对应边,重合的角叫对应角
“完全重合”不仅指形状相同,还要求大小相等,与相似三角形(仅形状相同)区分开
表示方法
用“≌”表示,如△ABC≌△DEF,需将对应顶点按顺序书写,即A对应D、B对应E、C对应F
对应顶点顺序错误会导致对应边、对应角判断失误,是常见失分点
性质
1.对应边相等;2.对应角相等;3.对应边上的高、中线、角平分线相等;4.周长和面积相等
性质仅适用于“对应”元素,非对应边、角不一定相等
二、全等三角形的判定定理(核心考点)
判定两个三角形全等,需根据已知条件选择合适的定理,“SSA”和“AAA”不能判定全等,这是高频易错点。
判定定理
符号表示
适用条件
示例说明
边边边
SSS
已知两个三角形的三条边对应相等
若AB=DE,BC=EF,AC=DF,则△ABC≌△DEF
边角边
SAS
已知两边及其夹角对应相等(“夹角”是关键,非对角)
若AB=DE,∠B=∠E,BC=EF,则△ABC≌△DEF
角边角
ASA
已知两角及其夹边对应相等
若∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F,则△ABC≌△DEF
角角边
AAS
已知两角及其中一角的对边对应相等
若∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF,则△ABC≌△DEF
斜边直角边(仅适用于直角三角形)
HL
已知直角三角形的斜边和一条直角边对应相等
在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠C=∠F=90°,AB=DE,AC=DF,则Rt△ABC≌Rt△DEF
三、全等三角形的应用
证明线段或角相等:通过证明两个三角形全等,利用“对应边相等”“对应角相等”推导结论。例如:已知AB=CD,AD=BC,求证∠A=∠C。证明:连接BD,由SSS得△ABD≌△CDB,故∠A=∠C。
解决实际问题:如测量池塘两端距离、计算无法直接测量的物体长度,核心是构建全等三角形,将未知量转化为已知量。
全等三角形易错点:1.混淆“夹角”与“对角”,误用SAS判定(如用两边及其中一边的对角相等判定全等);2.对应顶点顺序错误,导致对应关系混乱;3.忽略直角三角形的特殊判定HL,仍用一般三角形判定定理增加解题难度。
第二部分轴对称:图形变换的核心
轴对称是图形变换的重要类型,涉及线段垂直平分线、角平分线、等腰(等边)三角形等知识,既考查图形性质,也注重数形结合思想的应用。
一、轴对称的基本概念
轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴(如等腰三角形、矩形、圆等)。
两个图形关于某条直线对称:如果两个图形沿一条直线折叠后能够互相重合,那么这两个图形关于这条直线对称,对应点叫做对称点,对称轴是对应点连线的垂直平分线。
性质:1.对称轴垂直平分任意一组对应点的连线;2.轴对称图形(或成轴对称的图形)的对应线段相等、对应角相等。
二、线段垂直平分线与角平分线
图形类型
性质定理
判定定理
应用场景
线段垂直平分线
线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等
到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上
证明线段相等、确定满足条件的点的位置(如找到三点距离相等的点)
角平分线
角平分线上的点到这个角的两边的距离相等
在一个角的内部,到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上
证明线段相等、角相等,计算角的度数
三、等腰三角形与等边三角形
1.等腰三角形
核心内容
具体表述
拓展结论
定义
有两条边相等的三角形叫做等腰三角形,相等的边叫腰,另一边叫底边,两腰的夹角叫顶角,腰与底边的夹角叫底角
等腰三角形是轴对称图形,对称轴是顶角平分线(也是底边中线、底边高)
性质
1.两腰相等;2.两底角相等(“等边对等角”);3.顶角平分线、底边中线、底边高重合(“三线合一”)
等腰三角形的底角只能是锐角,不能是直角或钝角
判定
1.有两条边相等的三角形是等腰三角形;2.有两个角相等的三角形是等腰三角形(“等角对等边”)
利用“等角对等边”可证明线段相等,简化几何推理
2.等边三角形
等边三角形是特殊的等腰三角形,具有以下性质
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