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高考地理高频考点复习之自然灾害——思维导图+解题+专项训练——森林火灾
【思维导图】
【解题技巧】
一、森林火灾的成因(“火三角”:可燃物、火源、助燃环境)
高考中分析成因通常要从自然原因和人为原因两个角度入手。
1.自然原因
(1)充足的可燃物
森林覆盖率高,枯枝落叶等可燃物大量堆积。
特定植被类型,如针叶林(含油脂,易燃)、桉树林(脱皮堆积,富含挥发油)等。
(2)稳定的火源
雷电:是引发原始森林大火的主要自然火源。
干旱高温:长期无降水,空气湿度低,气温高,使可燃物变得极其干燥。
天气突变:如过境焚风(一种干热的下沉气流),能瞬间降低湿度,急剧升高气温,使火险等级飙升。
(3)助燃的气象条件
大风:是森林火灾的“助燃剂”和“加速器”,能补充氧气,加快火势蔓延,并产生飞火,引发新的火点。
低湿度:空气干燥,可燃物更易被点燃。
2.人为原因
生产性火源:烧荒、烧炭、炼山、计划烧除等农事用火管理不当。
生活性火源:野外吸烟、上坟烧纸、烧烤、篝火、烟囱火星等。
其他:高压线短路、火车喷溅火星、故意纵火等。
3.高考答题技巧:
分析具体案例时,要结合区域地理特征。例如:
(1)澳大利亚山火:桉树富含油脂,夏季炎热干燥,常有雷电。
(2)加州山火:地中海气候,夏季炎热干燥,多圣塔安娜风(一种焚风)。
(3)中国东北林区火灾:春季积雪融化后,植被未返青,枯草干燥,且春季大风天气多。
二、森林火灾的时空分布规律
1.时间分布
(1)季节性强:多发生在干季和旱季。例如:
①中国北方(如东北、华北):春季(3-6月)和秋季(10-11月)。
②中国西南(如四川、云南):冬春季(11月-次年5月),为干季。
③地中海气候区(如加州、地中海沿岸):夏季。
(2)日变化:一天中,10:00-16:00气温最高、湿度最低、风速较大,最容易发生火灾。
2.空间分布
(1)全球主要分布在:
①环北方针叶林带(加拿大、俄罗斯、美国阿拉斯加等)。
②地中海气候区(美国加州、澳大利亚南部、地中海沿岸)。
③热带季风区和热带稀树草原区(东南亚、巴西、非洲)。
(2)中国主要分布在:东北林区、西南林区(四川、云南)和南方集体林区(福建、江西、湖南)。
三、森林火灾的影响(辩证分析)
高考常要求考生辩证地看待地理事物,森林火灾的影响就是典型的“利弊共存”。
1.不利影响(主要考查方向)
(1)生态破坏
①烧死大量动植物,破坏生物多样性。
②破坏森林结构,导致生态系统功能退化,可能引发水土流失、土地荒漠化。
(2)环境污染
①产生巨量二氧化碳和烟尘,加剧温室效应。
②释放有害气体和颗粒物(PM2.5),造成严重的空气污染,影响区域乃至全球空气质量。
(3)气候变化
①烟尘中的“黑碳”沉降到冰雪表面,会降低反照率,加速冰川融化。
②破坏碳汇,将森林储存的碳快速释放到大气中。
(4)社会经济损失
①烧毁林木资源,造成直接经济损失。
②威胁人民生命财产安全,烧毁房屋、基础设施。
③火灾扑救耗费巨大的人力、物力和财力。
2.有益的生态作用(易被忽略的考点)
(1)更新生态系统:一些树种(如北美短叶松)的种子需要高温才能开裂,火灾为其更新创造了条件。
(2)控制病虫害:烧死森林中的害虫和病原体。
(3)清理下层植被:促进林下阳光照射,有利于某些喜光植物生长,增加生物多样性。
(4)促进物质循环:将有机物快速转化为无机物,为土壤提供养分。
核心维度
关键知识点
速记口诀/理解
发生条件(火三角)
1.可燃物:枯枝落叶、油脂含量高的树木(如桉树、松树)。
2.火源:
?自然火源:雷击(主要自然原因)。
?人为火源:农事用火、祭祀、烟头、电线等(主要人为原因)。
3.助燃环境:低温、大风、降水少。
“物燥风大人为点,火烧连营一线天”:概括了火灾三要素。
时空分布规律
1.时间:
?季节性:干旱、少雨季节(如地中海气候的夏季,我国北方的春秋季)。
?日变化:午后气温最高、湿度最低、风力最大时,火势最强。
2.空间:
?气候区:干旱、半干旱地区,地中海气候区。
?植被类型:亚寒带针叶林、常绿硬叶林、热带季雨林干季。
“干季午后易燃区,看气候来认植被”。
自然因素影响
1.气候(主导):降水少、湿度低、气温高、风力大。
2.地形:
?风向:风助火势,决定蔓延方向。
?坡度:上山火快(预热上方可燃物),下山火慢。
?山谷:可能形成“通道效应”,加速火势;也可能形成局部环流,使火场复杂化。
3.植被:油脂含量高、含水量低的植物更易燃。
“风助火势坡向上,油脂干草是燃料”。
火灾的影响
1.危害:
?生态:破坏森林生态系统,生物多样性锐减,水土流失加剧。
?经济:烧毁林木、房屋、基础设施,造成巨大直接损失。
?健康与社会:污染空气(释放PM2.5、CO?),威胁健康,造成人员伤亡。
2.益处
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