南京邮电大学课程建设项目立项申请书.docxVIP

南京邮电大学

精品課程建设项目立项申请书

推荐学院(部)

課程名称

課程类型□理论課（不含实践)□理论課(含实践）□实践(验)課

所属一级学科名称

所属二级学科名称

課程负责人

申报曰期

教务处制

二○○九年十二月

填写要求

以wｏrd文档格式如实填写各项。

表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

除課程负责人外，依照課程实际情况,填写１～4名主讲教师的具体信息。

本表栏目未涵盖的内容,需要阐明的,请在阐明栏中注明。

?1.課程负责人情况

1-1

基本

信息

姓名

性别

出生年月

最终学历

职称

电话

学位

职务

传真

所在院系

Ｅ-ｍail

通信地址(邮编)

研究方向

1-２

教学

情况

近五年来讲授的重要課程(含課程名称、課程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门)；承担的实践性教学(含实验、实习、課程设计、毕业设计／论文，

学生总人数）；主持的教学研究課题(含課题名称、起源、年限）(不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上刊登的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间）(不超过十项)；取得的教学表扬/奖励（不超过五项）

1－3

学术

研究

近五年来承担的学术研究課题(含課题名称、起源、年限、本人所起作用)

(不超过五项）；在国内外公开发行刊物上刊登的学术论文（含题目、刊物名称、

署名顺序顺序与时间)(不超过五项）;取得的学术研究表扬/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名顺序、时间）(不超过五项）

課程类别:公共課、基础課、专业基础課、专业課

課程负责人:主持本门課程的主讲教师

2.教学队伍情况

２-１

人员

构成

(含外

聘教师）

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

２-2

教学队

伍整体

结构

教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配备情况（含辅导教师或

实验教师与学生的比例）

2-３

教学改

革与教

学研究

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）

２-4

师资

培养

近五年培养青年教师的方法与成效

学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不一样学校或科研单位取得相同(或相近）学历(或学位)的人的比例。

?3.課程描述

３-1本課程校内发展的重要历史沿革

4.实践教学

?4－1理论課和理论(含实践）課教学内容

４-1-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况,阐明本課程在专业培养目标中

4-1-2

4－１-3

4-1-4

?

４-2实践(验）課教学内容

4-2－1課程设计的思想、效果以及課程目标

４-2－2課程内容(具体列出实验或实践项目名称和学时)

４－2-3課程组织形式与教师指导方法

４-2-４考核内容与方法

4-3教学条件(含教材使用与建设;促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果;实践性教学环境;网络教学环境)

4-4教学方法与教学伎俩(举例阐明本課程教学过程使用的各种教学方法的使用目标、实施过程、实施效果；相应的上課学生规模；信息技术伎俩在教学中的应用及效果;教学方法、作业、考试等教改举措）

4-5教学效果（含校外教授评价、校内教学督导组评价及关于声誉的阐明;校内管理部门提供的近三年的学生评价成果)

4-6課堂录像（課程教学录像资料要点)

5.自我评价

５－1本課程的重要特色及创新点（限２00字以内,不超过三项)

5-２本課程与国内外同类課程相比所处的水平

5-3本課程现在存在的局限性

6．課程建设规划

6-1-1本課程的建设目标、环节及五年内課程资源上网时间表

6-1－2三年内全程讲課录像上网时间表

６－2本課程已经上网资源

网上资源名称列表及网址链接

課程试卷及参考答案链接(仅供教授评审期间参阅）

7.政策方法

7-1所在学院激励精品課程建设的政策文件、实施情况及效果

7-2对本課程后续建设规划的支持方法

8．阐明栏

9．审核意见

学院推荐意见

院长签字：(盖章)

年月曰

学校意见