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宠物训导员职业技能考试试卷(总分100分)
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
正向强化训练法的核心是:
A.对错误行为施加轻微惩罚
B.对正确行为给予奖励
C.忽略所有非目标行为
D.通过恐吓建立服从性
答案:B
解析:正向强化的定义是“当个体表现出目标行为时,立即给予其喜爱的刺激(如食物、玩具、表扬),以增加该行为重复出现的概率”(参考《动物行为学》)。选项A属于负惩罚,C是消退法,D是压迫训练法,均不符合正向强化的核心。
犬出现“护食”行为的主要原因是:
A.品种基因缺陷
B.资源安全感不足
C.主人喂食量过少
D.先天攻击性强
答案:B
解析:护食行为本质是犬对食物资源的保护本能,源于对“资源可能被剥夺”的焦虑(《犬行为矫正指南》)。品种基因(A)和先天攻击性(D)是次要因素,喂食量(C)与护食无直接因果关系。
训练中最适合使用零食奖励的时机是:
A.行为发生前
B.行为进行中
C.行为完成后0.5秒内
D.行为完成后5秒后
答案:C
解析:犬的短期记忆仅能保留约2-3秒,奖励需在目标行为完成后立即(最好0.5秒内)给予,才能建立“行为-奖励”的明确关联(《动物训练原理》)。延迟奖励(D)会导致犬无法理解奖励原因。
幼犬社会化训练的关键期是:
A.1-3周龄
B.3-14周龄
C.14-26周龄
D.6月龄后
答案:B
解析:3-14周龄是犬的“社会敏感期”,此时接触不同人、动物、环境能有效降低成年后恐惧/攻击行为的发生概率(《犬行为发展学》)。过早(A)犬未睁眼,过晚(C/D)则学习能力显著下降。
训练“坐”口令时,正确的辅助手法是:
A.用力下压犬的后肢
B.用零食引导头部向上
C.抓住前肢向前拉扯
D.用项圈猛拽颈部
答案:B
解析:正确的辅助应通过诱导而非强制,用零食在犬鼻前向上移动(头部抬高会自然导致后肢下沉)是经典“坐”训练引导法(《基础服从训练手册》)。下压后肢(A)可能引发抵触,猛拽(D)会造成恐惧。
猫的训练更适合采用:
A.长时间集中训练(30分钟以上)
B.每次5-10分钟的短训练
C.强制按压纠正错误
D.仅用语言表扬作为奖励
答案:B
解析:猫的注意力持续时间短(约5-15分钟),短时间高频训练更符合其认知特点(《猫行为训练指南》)。长时间训练(A)易引发厌烦,强制按压(C)会破坏信任,仅语言表扬(D)对猫奖励力度不足。
导盲犬训练中最核心的能力要求是:
A.快速完成服从口令
B.对所有刺激无反应
C.自主判断危险并停止前进
D.与其他犬友好互动
答案:C
解析:导盲犬的核心职责是保障视障人士安全,因此需具备“主动拒绝对主人有危险的指令”(如遇台阶时停止前进)的能力(《工作犬训练标准》)。单纯服从(A)或完全无反应(B)可能导致危险。
犬出现“分离焦虑”时,最典型的行为是:
A.见到主人时摇尾转圈
B.独自在家时啃咬家具
C.对陌生人主动示好
D.进食时拒绝主人靠近
答案:B
解析:分离焦虑的典型表现包括独自在家时破坏物品、吠叫、随地排泄等(《伴侣动物行为问题诊断》)。摇尾转圈(A)是正常迎接行为,啃咬家具(B)是焦虑发泄,符合定义。
训练中使用响片的主要目的是:
A.替代口令的声音刺激
B.精确标记目标行为发生时刻
C.制造噪音威慑错误行为
D.作为唯一的奖励方式
答案:B
解析:响片(Clicker)是“条件强化物”,通过与食物等初级强化物配对,能在0.1秒内标记目标行为的完成时刻,比语言更精准(《响片训练技术》)。替代口令(A)或威慑(C)是对响片的误解。
训练“召回”口令时,错误的做法是:
A.先在无干扰环境中训练
B.召回成功后给予大量奖励
C.偶尔召回后责备犬
D.逐渐增加环境干扰难度
答案:C
解析:召回后责备会让犬将“回到主人身边”与负面体验关联,导致未来拒绝召回(《犬沟通心理学》)。正确做法是始终奖励,逐步增加难度(D)。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)(每题至少2个正确选项)
正向训练的基本原则包括:
A.目标行为明确具体
B.奖励及时且符合个体偏好
C.惩罚为主纠正错误
D.训练环境由简单到复杂
答案:ABD
解析:正向训练强调“强化正确行为而非惩罚错误”(C错误),需明确目标(如“坐”而非“安静”)、及时奖励(匹配犬的偏好如零食/玩具)、渐进增加难度(D)(《正向训练体系》)。
犬“恐惧攻击”的典型表现有:
A.耳朵后贴,尾巴下垂
B.主动冲向陌生人狂吠
C.身体蜷缩,试图逃跑
D.露出牙齿但后退
答案:ACD
解析:恐惧攻击是“因害怕而发起的防御性攻击”,表现为紧张姿态(耳后贴、尾下垂)、矛盾行为(露齿但后退)、试图逃离(C)(《犬攻击行为分类》
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