2022学年广东省江门市示范初中生物高二第二学期期末学业水平测试试题含解析.docVIP

2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是

A．有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

B．核糖体是所有生物细胞长期存活所必需的细胞器

C．高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同，合成或分泌的物质不同

D．溶酶体富含水解酶、突触小泡富含神经递质是高尔基体分类包装的结果

2．关于“反应”，有关说法错误的是（）

A．抗体检测目的基因表达产物反应呈阳性，说明目的基因已翻译出蛋白质

B．受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，所以胚胎可以存活

C．卵细胞膜反应是防止多精入卵的第二道屏障

D．精子触及卵细胞膜时会发生顶体反应

3．某生物基因表达过程如图所示。下列叙述错误的是

A．该过程可能发生在真核细胞的细胞核中

B．DNA－RNA杂交区域中可存在A与U或T与A配对的情况

C．图中两个核糖体上合成的肽链的氨基酸排列顺序相同

D．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开

4．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）

A．遗传多样性高的种群适应多变的环境的能力比较强

B．群落演替过程中物种丰富度一定逐渐升高

C．混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易受病虫害而毁灭

D．大量引进国外物种是增加生物多样性和进行生物防治的重要措施

5．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中所运用的原理是

A．用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，进而推知RNA的分布

B．用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，进而推知DNA的分布

C．用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布

D．在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布

6．下列关于生物多样性的保护，正确的是

A．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食

B．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖

C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护

D．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

7．在顺浓度梯度的情况下，葡萄糖分子可以进入细胞；如果细胞需要，它们也可以逆浓度梯度进入细胞。下列有关叙述正确的是

A．葡萄糖只通过被动运输进入细胞 B．葡萄糖逆浓度梯度进入细胞需要消耗能量

C．葡萄糖只通过主动运输进入细胞 D．被动运输能顺浓度梯度和逆浓度梯度进行

8．（10分）下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是（）

A．都含有C、H、O、N、P

B．都含有核酸和蛋白质

C．都是最基本的生命系统

D．都必须寄生在细胞中才能繁殖

二、非选择题

9．（10分）下图为碳循环模示图，请据图回答下列问题。

（1）生态系统的成分中，A的主要作用是________。

（2）在图中的生物群落中，可能占有多个营养级的一类生物是________。

（3）生态系统能量流动的特点是____________。

（4）碳元素在生物群落内主要以_________的形式存在和流动。

10．（14分）西瓜是雌雄同株异花植物，二倍体西瓜(2N=22)。现用二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株，过程如图所示.请回答下列问题:

(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的_______(填部位)。四倍体西瓜幼苗做母本时，_________(选填“需要”、“不需要”)对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定_______条染色体上的全部_________________。

(2)取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用______处理细胞壁，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜具有_______的结构特点，验证该特点可利用两种不同颜色的________标记细胞膜表面的蛋白质。

11．（14分）（1）胚胎移植时，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生________反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。通过试管动物技术培养发育成的早期胚胎，再经过_________和_________可产生多个基因型相同的后代。

（2）单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再用特定的___________培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞后，还需进行___________和___________，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。最后获得的杂交瘤细胞只能产生一种单