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中专考语文试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.粗犷（kuàng）静谧（mì）干涸（hé）咄咄逼人（duō）

B.吝啬（lìn）莅临（lì）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）

C.徘徊（huí）倜傥（tǎng）狭隘（ài）参差不齐（cī）

D.抽噎（yē）嗔怪（zhēn）蹒跚（pán）神采奕奕（yì）

答案：B。A项“粗犷”应读“guǎng”；C项“徘徊”应读“huái”；D项“嗔怪”应读“chēn”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.诀别云霄化装翻来覆去

B.分歧抖擞睫毛喜出忘外

C.静谧祷告姊妹截然不同

D.瘫痪侍弄烂慢疲惫不堪

答案：C。A项“化装”应为“化妆”；B项“喜出忘外”应为“喜出望外”；D项“烂慢”应为“烂漫”。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，用在此处不当；D项“高谈阔论”多含贬义，不合适。

4.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

A.比喻B.拟人C.排比D.对偶

答案：B。把“油蛉”和“蟋蟀”当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的行为，是拟人手法。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

C.《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

D.《天上的街市》作者是郭沫若，原名郭开贞，诗人、学者。

答案：B。《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成。

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

答案：C。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。

7.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）

A.善良B.勇敢C.狡猾D.诚实

答案：C。“狡猾”是贬义词，其他三项都是褒义词。

8.下列诗句的作者不是唐代诗人的是（）

A.海日生残夜，江春入旧年。

B.遥怜故园菊，应傍战场开。

C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

答案：A。“海日生残夜，江春入旧年”作者王湾是唐代诗人；“遥怜故园菊，应傍战场开”作者岑参是唐代诗人；“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”作者李白是唐代诗人；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”作者李白是唐代诗人。

9.下列词语中“济”与“同舟共济”中“济”意思相同的一项是（）

A.无济于事B.人才济济C.扶危济困D.济世安民

答案：C。“同舟共济”中“济”是“渡”的意思，“扶危济困”中“济”也是“救助、帮助”，有渡人于危难之意，与“同舟共济”中“济”意思相近。A项“无济于事”中“济”是“有益”；B项“人才济济”中“济济”形容人多；D项“济世安民”中“济”是“救济”。

10.下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！

答案：C。A项“三、四十岁”中间的顿号应删去；B项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应放在引号内。

二、多项选择题

1.下列词语中，描写人物心情的有（）

A.忐忑不安B.兴高采烈C.眉清目秀D.垂头丧气

答案：ABD。“忐忑不安”“兴高采烈”“垂头丧气”都描写人物心情，“眉清目秀”描写人物外貌。

2.下列关于《西游记》的说法正确的有（）

A.是一部长篇神魔小说。

B.作者是明代的吴承恩。

C.主要描写了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经