公输中考复习.pptVIP

于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”;解释加红色的字;解释加红色的字;解释加红色的字;《公输》通过墨子（）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（）主张，所表现出的（）和（）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（），从而说明只有把（）和（）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。;墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。;从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？;本文写作特色：

???

?①抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是贯穿全文的矛盾，文章记述了这个矛盾的产生和发展过程。

?

②一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人；见楚王，不言其事，而说偷窃病：公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏，不禁为子墨子担忧，墨子一跟看穿并严正警告，在实力对比和威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，悬念迭生的写法产生了很好的效果。

③人物形象鲜明。文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。墨子机智多谋、无所畏惧、镇定自若；公输盘顽固、阴险、狡诈；楚王虚荣、愚蠢、狡猾。

??

?④语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。?;1.文言词汇

（1）下列各组句中加点字意思相同的一组是（）

为楚造云梯之械/吾从北方闻子为梯

B.见公输盘/胡不见我于王

C.然，胡不已乎/是亦不可以已乎

D.杀所不足而争所有余/杀气腾腾

（2）下列各组句中加点字意思相同的一组是（）

类/为与此同类

说/请说之

然，公输盘为我为云梯/然臣之弟子禽滑厘等三百人

见牛羊/图穷匕见

;（3）下列各组句中加点字意思相同的一组是

寇矣/抵御倭寇

距之/相距甚远

以攻宋/吾之所以距子矣

争/争分夺秒

(4)下列各组中加点词语意思相同的一项是（）

而至于郢/知而不争

已乎/吾既已言之王矣

之/公输子之意

为城/以牒为械;2.重点句子翻译

（1）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要用它去攻打宋国。

（2）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。

译文：墨子说：“北方有欺侮我的人，我希望凭借您去杀了他。”公输盘不高兴了。

（3）公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。

译文：公输盘说：“我坚守道义本来不杀人。”墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我向您解说这件事。;（4）义不杀少而杀众，不可谓知类。

译文：自己说遵守道义，不杀少数人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”

（5）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

译文：我认为大王派官吏攻打宋国，是和上面说的行为一样。”楚王说：“好呀！虽然这样，公输盘替我造好云梯了，（我）一定要攻打宋国。”



;（6）子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

译文：墨子解下衣带当作城墙，用木片当做攻城器械。公输盘多次设置攻城的巧妙战术，墨子多次都挡住了他。

(7)公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

译文：公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。

;（8）子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

译文：墨子也说：“我也知道你要用什么方法对付我，（可是）我也不说。”

;3、用原文语句填空。

（1）墨子以有人的“舍”和“欲”，让楚王得出“

——————”的结论，然后说楚王攻宋“

————”。楚王口上服，却以“———————”

为借口，仍不放弃攻宋。接着，公输与墨子模拟攻守，公输用尽攻械，墨子仍然守圉有余。

（2）文中第一部分写墨子舌战公输。墨子先设下圈套，诱使公输说出“”这句话，再抓住这句话进行批判，最后“”，揭示公输“义”的欺骗性，让公输理屈词穷。;