小学六年级语文古诗词鉴赏能力测试卷：经典名篇解析.docxVIP

小学六年级语文古诗词鉴赏能力测试卷：经典名篇解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面这首诗，完成第1-3题。

静夜思

[唐]李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

1.这首诗的作者是____朝的____。

2.请用简洁的语言说说你对“疑是地上霜”这句诗的理解。

3.从“举头望明月，低头思故乡”这两句诗中，你能体会到诗人怎样的情感？

二、阅读下面这首词，完成第4-6题。

望庐山瀑布

[唐]李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

4.这首词描绘的是庐山的____景。

5.词中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句运用了____和____的修辞手法，写出了瀑布的____和____。

6.你觉得这首词表达了诗人怎样的思想感情？

三、阅读下面这首诗，完成第7-9题。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

7.这首诗描写的是____节日思念____的情景。

8.“每逢佳节倍思亲”，为什么在过节的时候会更思念亲人呢？结合你的生活体验简单谈谈。

9.你认为这首诗中最能表达诗人思乡之情的句子是哪一句？为什么？

四、阅读下面这首诗，完成第10-12题。

赋得古原草送别

[唐]白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

10.这首诗的前四句主要写的是什么？请用一句话概括。

11.诗句“野火烧不尽，春风吹又生”常常被用来比喻什么？请写出一个类似的例子。

12.诗歌的后半部分表达了诗人怎样的情感？

五、阅读下面这首诗，完成第13-15题。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还？

13.诗人王安石是____朝人。这首诗描写的是诗人从____到____的情景。

14.“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得非常传神，请你说说这个字好在哪里？

15.诗人最后一句表达了怎样的心情？

六、阅读下面这首诗，完成第16-18题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随风直到夜郎西。

16.这首诗是李白在____王昌龄时所作。诗中“左迁”指的是____。

17.诗的前两句描绘了怎样的景象？这样的景象给你怎样的感受？

18.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句诗表达了诗人对朋友怎样的感情？

七、阅读下面这首诗，完成第19-21题。

草

[唐]白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

19.这首诗和《赋得古原草送别》在内容上有什么相同之处？

20.诗歌的后半部分写“萋萋满别情”，这里的“别情”具体指什么？

21.你认为这首诗除了赞扬小草顽强的生命力之外，还可能寄托了诗人怎样的情感？

八、阅读下面这首诗，完成第22-24题。

春望

[唐]杜甫

国破山河在，

城春草木深。

感时花溅泪，

恨别鸟惊心。

烽火连三月，

家书抵万金。

白头搔更短，

浑欲不胜簪。

22.这首诗是杜甫在安史之乱期间所作。诗中“国破”指的是____，“恨别”指的是____。

23.诗歌的前四句是如何将景物描写和主观感受结合起来的？请举例说明。

24.从这首诗中，你能体会到诗人怎样的思想感情？

九、阅读下面这首诗，完成第25-27题。

茅屋为秋风所破歌

[唐]杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

25.这首诗是杜甫在____年所作。诗歌前半部分主要描写了____的景象。

26.诗歌的结尾部分表达了诗人怎样的博大胸怀？

27.你认为这首诗最能体现诗人忧国忧民情怀的诗句是哪一句？请说说理由。

十、默写。

请将《春望》的最后四句诗默写出来。

试卷答案

1.唐李白

2.月光照在地上，诗人以为是铺了一地的白霜。（意思对即可）

3.诗人离开家乡，在月夜思念家乡和亲人。（意思对即可）

4.山

5.比喻想象（或夸张）壮大奇特（或壮观）

6.对祖国大好河山的热爱之情。（意思对即可）

7.九月九日（或