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学校反恐防暴应急演练方案

一、演练背景

近年来，国内外恐怖袭击和暴力伤害事件时有发生，学校作为人员密集的公共场所，是恐怖分子和暴徒可能袭击的目标之一。为了有效预防、及时控制和妥善处置学校可能发生的恐怖袭击和暴力伤害事件，提高学校应对恐怖袭击和暴力伤害事件的能力，最大限度地减少恐怖袭击和暴力伤害事件造成的人员伤亡和财产损失，维护学校的安全稳定，特制定本应急演练方案。

二、演练目标

1.通过演练，使学校全体师生熟悉恐怖袭击和暴力伤害事件的应急处置流程，提高师生的应急反应能力和自我保护能力。

2.检验学校反恐防暴应急预案的可行性和有效性，发现应急预案中存在的问题和不足，及时进行修订和完善。

3.提高学校各部门之间的协调配合能力，形成应对恐怖袭击和暴力伤害事件的合力。

4.增强师生的安全意识和反恐防暴意识，营造安全和谐的校园环境。

三、演练时间和地点

1.演练时间：[具体日期][上午/下午][X]点[X]分

2.演练地点：[学校名称]校园内

四、演练参与人员

1.学校全体师生

2.学校安保人员

3.当地公安机关民警

五、演练内容及流程

（一）演练准备阶段

1.成立演练指挥小组

组长：[校长姓名]，全面负责演练的组织、指挥和协调工作。

副组长：[副校长姓名]，协助组长开展工作，负责演练的具体实施和现场指挥。

成员：学校各部门负责人，负责本部门在演练中的具体工作，协调本部门人员参与演练。

2.制定演练方案

演练指挥小组组织相关人员制定详细的演练方案，明确演练的目标、内容、流程、参与人员、职责分工等。

演练方案制定完成后，组织相关人员进行讨论和审核，确保方案的科学性、合理性和可行性。

3.培训参演人员

组织学校安保人员、教职工和学生进行反恐防暴知识培训，使他们了解恐怖袭击和暴力伤害事件的特点、危害和应对方法。

对参演人员进行演练流程培训，使他们熟悉演练的各个环节和自己的职责。

组织安保人员进行反恐防暴器械使用培训，使他们熟练掌握各类反恐防暴器械的使用方法。

4.准备演练物资

准备必要的演练物资，包括反恐防暴器械（如钢叉、盾牌、警棍等）、急救药品和器材、通讯设备等。

对演练物资进行检查和调试，确保物资的性能良好、数量充足。

5.发布演练通知

提前[X]天向学校全体师生发布演练通知，告知演练的时间、地点、内容和注意事项，让师生做好充分的准备。

（二）演练实施阶段

1.模拟恐怖袭击事件发生

[具体时间]，一名“暴徒”（由学校安保人员或教职工扮演）手持凶器（模拟刀具）强行闯入学校大门。

学校门卫发现“暴徒”后，立即上前阻拦，并大声呼喊：“有暴徒闯入，快报警！”同时，门卫迅速按下学校的一键报警装置。

2.启动应急预案

学校安保人员听到呼喊后，立即携带反恐防暴器械赶到现场，对“暴徒”进行阻拦和控制。

学校演练指挥小组接到报警后，立即启动学校反恐防暴应急预案，指挥各部门按照预案要求开展应急处置工作。

学校广播系统立即发布紧急通知：“各位师生请注意，学校发生恐怖袭击事件，请大家保持冷静，按照老师的指挥迅速疏散到安全地带。”

3.师生疏散

各班级教师听到广播通知后，立即组织学生停止上课，关闭教室门窗，切断电源，带领学生按照预定的疏散路线迅速有序地疏散到学校操场等安全地带。

在疏散过程中，教师要时刻关注学生的安全，提醒学生不要拥挤、不要奔跑，避免发生踩踏事故。

各楼层和楼梯口安排专人负责引导和疏散学生，确保学生疏散的安全和顺畅。

4.现场处置

学校安保人员在现场与“暴徒”进行周旋，利用反恐防暴器械对“暴徒”进行阻拦和控制，尽量拖延时间，等待公安机关民警的到来。

学校医疗救护小组迅速赶到现场，对受伤人员进行紧急救治，并及时送往医院进行进一步治疗。

学校后勤保障小组负责保障现场的水电供应、通讯畅通和物资供应，为应急处置工作提供必要的支持。

5.公安机关介入

当地公安机关接到学校报警后，迅速出动警力赶到学校现场。

公安机关民警到达现场后，与学校安保人员密切配合，对“暴徒”进行包围和控制，最终将“暴徒”制服。

6.现场清理和恢复

恐怖袭击事件处置结束后，学校组织人员对现场进行清理和消毒，恢复学校的正常教学秩序。

学校对受伤人员进行慰问和安抚，做好善后处理工作。

（三）演练总结阶段

1.召开演练总结会议

演练结束后，演练指挥小组组织召开演练总结会议，对演练的情况进行全面总结和分析。

各部门负责人在会议上汇报本部门在演练中的工作情况，总