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自主招生新疆乌鲁木齐面试题(初中)必刷模拟题详解

面试问答题（共20题）

第一题

请你用简洁的语言，描述一下什么是“摩擦力”？并举一个生活中你常见的例子说明它对我们有什么作用。

参考答案：

描述：摩擦力是两个互相接触的物体，在它们要发生或已经发生相对运动时，会产生一种阻碍相对运动的力。简单说，就是物体在接触面上滑动或试图滑动时，接触面之间产生的一种“摩擦”或者说“阻力”。

例子：举例：走路时，我们的脚向后下方蹬地。这时，脚和地面接触，我们试图向后运动，但地面会产生一个向前的摩擦力作用在脚上，这个力帮助我们前进。

作用：这个例子中，摩擦力起到了推动我们前进的作用。如果没有摩擦力（比如在非常光滑的冰面上），我们就很难走路，甚至无法行走。所以，这个摩擦力对我们来说是非常重要的，它让我们能够正常行走。

解析：

考察点：本题主要考察学生的概念理解能力（能否准确描述摩擦力的定义）、生活观察力（能否联系生活实际）、举例能力（能否找到合适的例子）以及分析能力（能否说明摩擦力的作用）。

答案构成：

定义描述：要求学生能抓住摩擦力的几个关键要素：相互接触、相对运动（或趋势）、阻碍作用。语言要简洁明了。

例子选择：例子要贴近初中生的日常生活，如走路、写字、刹车、抓握东西等。走路蹬地是一个非常好的例子，因为它同时涉及了运动和静摩擦力（脚不滑动时）或动摩擦力（脚底有滑动趋势时）。

作用分析：要明确说明摩擦力在所举例子中具体起到了什么作用（是推动、阻碍、固定、保持静止等）。对于走路这个例子，向前走的动力来自于地面对脚向前的摩擦力，因此是“推动”作用。要解释清楚为什么这个作用是重要的或有益的。

评分要点：定义描述准确、例子恰当且与定义相符、作用分析合理。语言表达清晰流畅。

思维引导：引导学生思考身边常见的物理现象，并尝试用科学的语言去解释，培养初步的物理思维和表达能力。

第二题

请说说你理解的“坚持”是什么？请结合一个你亲身经历的小事或例子，谈谈你是如何做到坚持的。

参考答案：

对“坚持”的理解：

我理解的“坚持”就是指为了达到一个目标，不怕困难，不怕失败，能够持续努力，不轻易放弃的一种精神品质。它不是简单的重复，而是有方向、有方法、有韧性地朝着目标前进。

亲身经历的小事/例子：

（以下提供两个不同角度的例子，考生可以选择一个或结合自身经历阐述）

例子一：学习某项有难度的技能（如乐器、绘画、编程等）。

“我小时候学弹吉他。刚开始的时候，手指按弦很疼，经常弹错音，感到非常挫败，甚至想过放弃。但是，我告诉自己，学乐器就像爬山，山顶的风景才最美，现在遇到的困难只是过程。于是，我坚持每天练习基本功，即使手指起水泡也不放弃，遇到难题就主动请教老师或查资料。慢慢地，我能够弹奏简单的曲子了，虽然离精通还很远，但这个过程中我体会到了通过坚持克服困难后的成就感。”

例子二：完成一项有挑战性的任务（如准备一次比赛、完成一个复杂的科学小实验、攻克一道难题等）。

“有一次，学校组织参加一个数学建模比赛，时间很紧，题目也很难。我和我的队友们一起讨论了好几天，尝试了多种方法，但结果都不理想，一度觉得没有希望了。看着其他队伍进展顺利，我感到压力很大。这时，我意识到不能半途而废。我们重新梳理思路，分工合作，查找更多资料，一点点地尝试和修正。虽然过程很辛苦，睡眠时间也减少了，但我们互相鼓励，坚持到最后。最终，我们提交了作品，虽然没有拿到最高奖项，但过程让我明白了坚持的意义——有时候，坚持本身就是一种胜利。”

总结：

通过这些经历，我深刻体会到坚持的重要性。它不仅能帮助我克服眼前的困难，更能培养我的毅力和解决问题的能力。我相信，无论将来遇到什么挑战，只要我能坚持，就一定能够取得进步。

解析：

考察意图：这道题主要考察学生的意志品质、克服困难的毅力、目标感以及自我反思和表达能力。自主招生非常看重学生是否具备持续努力、迎难而上的内在驱动力。

回答要点：

定义清晰：对“坚持”的理解要准确、简洁，突出其核心内涵（不放弃、持续努力）。

事例具体：选择的例子必须是真实的、亲身经历的，能够具体展现“坚持”的过程。事例应包含明确的目标、遇到的困难/挫折、自己的坚持行为（如何做的）、以及最终的成果或感悟。

突出过程：重点不在于结果多么成功，而在于描述在困难面前是如何“坚持”下来的，展现了哪些品质（如不放弃、有毅力、积极寻求解决方法、自我调节等）。

联系未来：结尾可以适当拔高，谈谈从坚持中获得的启示，以及如何将这种品质运用到未来的学习和生活中。

评分标准（参考）：

理解“坚持”准确、深刻（3-5分）。

事例真实、具体、有细节，能有效支撑观点（4-6分）。

清晰描述了在困难中如何坚持的行为和心态（4-6分）。

语言表达流畅、有条理，有感悟和反思（3-5分）。

总分：上述各项得分相加。