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基于馆校合作的小学美术教育课程评价改革实践研究论文

摘要：本文以馆校合作为背景，探讨了小学美术教育课程评价改革实践的重要性与策略。通过对现有教育评价体系的反思，分析了馆校合作在推动美术教育评价改革中的关键作用，旨在为我国小学美术教育评价改革提供有益参考。

关键词：馆校合作；小学美术教育；课程评价改革；实践研究

一、背景分析

（一）我国小学美术教育评价体系现状

1.传统评价方式单一，缺乏全面性

在当前的小学美术教育评价中，传统的评价方式往往过于注重学生的技能表现，而忽视了学生在创作过程中的情感体验、审美素养和创新能力。这种评价方式容易导致学生只关注技能的提升，而忽略了美术教育的本质。

2.评