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2026届上海杨浦区九年级化学第一学期期中调研模拟试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、单选题(本大题共10小题,共20分)
1.最基本的生命分子中都有()
A.氢原子 B.氧原子
C.碳原子 D.氮原子
2.下图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是()
A.
B.
C.
D.
3.光气(COCl2)又称为碳酰氯,是无色剧毒气体,在军事上曾用作毒气,也可用以制染料、香料等。从物质类别的角度进行分类,光气属于()
A.氧化物 B.混合物 C.纯净物 D.稀有气体
4.红磷在物质的分类中属于()
A.混合物 B.化合物 C.非金属单质 D.金属单质
5.下列关于空气各成分的说法中,错误的是()
A.空气中氧气的体积分数约为21%
B.氦气化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,在通电时能发出不同颜色的光
6.2012年3月22日“世界水日”的主题是“水与粮食安全”.下列做法不符合节约用水的是()
A.安装节水水龙头
B.衣物集中洗涤
C.用水桶盛水配抹布洗车
D.洗澡涂肥皂时不关水龙头
7.下列实验操作中,有明显错误的是()
A.稀释浓硫酸 B.测溶液pH
C.闻食醋 D.检查装置气密性
8.在做测定空气中氧气含量的演示实验时,小明设计如图所示的装置,对此装置评价错误的是
A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B.此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差,也避免了导管中留有一定量的水引起误差
C.该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
9.如图是电解水实验装置图,下列说法不正确的是()
A.电解前后元素种类不变
B.实验说明水由H2和O2组成
C.a管与电源的正极相连
D.b管收集的气体能燃烧
10.下列有关二氧化碳(CO2)的说法中,正确的是
A.由碳和氧气组成 B.由碳元素和氧元素组成
C.由一个碳原子和一个氧分子构成 D.由一个碳原子和两个氧原子构成
二、填空题(本大题共1小题,共4分)
11.化学用语是学习化学的主要工具,方便我们表达和交流化学信息。
Ⅰ.请用化学符号填写
(1)能使带火星木条复燃的气体____________;
(2)能产生温室效应的气体_____________;
(3)家用天然气的主要成分_____________;
(4)未来最理想的能源______________;
(5)氧化镁中镁元素显+2价_____________;
(6)2个氯离子_____________;
Ⅱ.“氢气在空气中燃烧”,这一化学反应的符号表达式为:,请根据此例,写出下列反应的符号表达式,并在后面的括号中注明基本反应类型。
(1)镁条在空气中燃烧________________(______________);
(2)铁丝在氧气中燃烧_________________(______________)。
三、计算题(本大题共1小题,共5分)
12.同学们用如图所示装置对空气中氧气的含量进行实验探究。实验步骤如下:
①将集气瓶容积划分为五等份,从下至上标上1、2、3、4作为刻度标记。
②点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
③待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是_________。红磷燃烧的化学方程式为____________。
(2)步骤③中打开止水夹后,烧杯中的水倒流至集气瓶,集气瓶内液面上升至______处,由此可得出空气中氧气的体积分数约为______。该实验同时证明了氮气有_____的物理性质。
(3)某组同学测得空气中氧气的体积分数数值小于理论值,造成这种结果的原因可能是_______。
四、简答题(本大题共2小题,共8分)
13.过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面,它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用,医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒,实验室有一瓶过氧化氢溶液引起了同学们的兴趣。
(1)甲同学认为,从微观角度分析过氧化氢在分解生成氧气的过程中,反应前后分子种类________(填“改变”或“不变”之一),原子数目________(填“改变”或“不变”之一)。
(2)乙同学认为,利用如图的方法可以来验证化学反应是否遵循质量守恒定律。通过实验发现,天平失去平衡,指针向____
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