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第五章行为主义学习理论

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.行为主义学习理论的核心观点是什么？()

A.学习是刺激与反应之间的联结

B.学习是个体内在心理结构的构建

C.学习是认知结构的改变

D.学习是情感态度的培养

2.斯金纳的强化理论中，正强化和负强化的区别是什么？()

A.正强化是通过增加刺激来增加行为频率，负强化是通过减少刺激来增加行为频率

B.正强化是通过增加刺激来减少行为频率，负强化是通过减少刺激来减少行为频率

C.正强化是通过增加刺激来增加行为频率，负强化是通过增加刺激来减少行为频率

D.正强化是通过减少刺激来增加行为频率，负强化是通过增加刺激来减少行为频率

3.班杜拉的社会学习理论中，观察学习是什么？()

A.通过直接经验学习

B.通过模仿他人行为学习

C.通过阅读学习

D.通过思考学习

4.操作性条件反射的基本规律包括哪些？()

A.强化、惩罚、消退、逃避

B.强化、回避、消退、逃避

C.强化、回避、惩罚、消退

D.强化、惩罚、回避、消退

5.在斯金纳的强化程序中，连续强化和间隔强化的区别是什么？()

A.连续强化是指每次行为后都给予强化，间隔强化是指在一定次数的行为后给予强化

B.连续强化是指在一定次数的行为后给予强化，间隔强化是指每次行为后都给予强化

C.连续强化和间隔强化都是指在一定次数的行为后给予强化

D.连续强化和间隔强化都是指每次行为后都给予强化

6.行为主义学习理论认为，学习是以下哪个过程的产物？()

A.意识过程

B.认知过程

C.行为过程

D.情感过程

7.班杜拉的社会学习理论中，自我效能感是指什么？()

A.对自己能力的信心

B.对他人能力的信心

C.对环境的信心

D.对任务的信心

8.斯金纳的强化理论中，惩罚的目的是什么？()

A.增加行为频率

B.减少行为频率

C.保持行为频率

D.改变行为频率

9.行为主义学习理论中的经典条件反射和操作性条件反射的主要区别是什么？()

A.经典条件反射是通过刺激来学习，操作性条件反射是通过行为来学习

B.经典条件反射是通过行为来学习，操作性条件反射是通过刺激来学习

C.经典条件反射和操作性条件反射都是通过刺激来学习

D.经典条件反射和操作性条件反射都是通过行为来学习

10.在行为主义学习理论中，强化和惩罚对学习行为的影响是什么？()

A.强化增加行为频率，惩罚减少行为频率

B.强化减少行为频率，惩罚增加行为频率

C.强化不改变行为频率，惩罚不改变行为频率

D.强化增加行为频率，惩罚不改变行为频率

二、多选题(共5题)

11.行为主义学习理论的主要代表人物包括哪些？()

A.爱德华·李·桑代克

B.约翰·B·沃森

C.乔治·艾略特·米勒

D.伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳

12.斯金纳的强化理论中，以下哪些属于强化类型？()

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

13.班杜拉的社会学习理论中的观察学习包括哪些要素？()

A.注意过程

B.保持过程

C.动作再现过程

D.强化过程

14.以下哪些是行为主义学习理论中的基本规律？()

A.强化

B.惩罚

C.消退

D.逃避

15.在行为主义学习理论中，以下哪些是学习发生的条件？()

A.刺激

B.反应

C.强化

D.消退

三、填空题(共5题)

16.行为主义学习理论的创始人之一，提出‘刺激-反应’学习理论的学者是______。

17.斯金纳提出的强化程序中，______是指在一定次数的行为后给予强化。

18.班杜拉的社会学习理论中，______是指个体通过观察他人的行为并从中学习。

19.在行为主义学习理论中，______是指通过移除消极刺激来增加行为频率。

20.行为主义学习理论认为，______是学习发生的必要条件。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论完全否认了个体在学习过程中的主观能动性。()

A.正确B.错误

22.斯金纳的强化理论认为，正强化和负强化对行为频率的影响是相同的。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，个体可以通过直接经验来学习。()

A.正确B.错误

24.行为主义学习理论中的消退是指增加刺激以增加行为频率。()

A.正确B.错误

25.经典条件反射