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牛津7AUnit5教案Period(3)阅
读：BC
~教学目标
1.能够熟练掌握并理解上一课所学的语言知识，并能运用于交际中。2.能够进一
步熟悉和了解西方节日及其主要庆祝方式，逐步增强自身的世界文化意识。
3.能够正确理解与上一课内容难度相当的课外短文，并准确收集信息。
二教学重点
1复习巩固上一课所学单词、短语。2能流利
地运用所学语言表达不同的情景。
三教学难点
1能通过阅读获取简单的信息。2能在交流中用英语介绍祖
国文化。四课前准备1教具准备：实物投影仪幕布、四幅
2教学准备：请学生准备一些实物或。3板书
准备：黑板上预先写好课题第3单元我们来庆祝！五教学
步骤
1用实物投影仪展示上一课的复述提纲，鼓励的同学到前面复述庆祝万圣
节。也可采用小组集体复述形式。即该小组每位同学各复述到一两句。还可让其他
小组进行补充。(10分钟)
2说：ImgladtoseethatmostofyouknowhowtocelebrateHalloween.
AndifyouareMillie，yourfriendswantstohaveaHalloweenpartywithyo
u.Whatdoyouhavetodo?Pleaselookatthepictures，分组说出相应的短
语：buysomechocolates，wantspecialcostumes，makeapumpkin，
dressupasatiger，然后指导学生按要求完成书中任务。(4分钟)
3实物投影展示，指着headings告诉：Milliewantstotellher
classmatesaboutHalloween.Shemakesaposterandusesthese
headings.Canyouhelpherfindwhichparagraphstheyarein?Youcan
sayoutthecorrectnumbersforeachheading.让学生快速浏览课文，两人一
组，寻找并互相核对，然后写在书上。(4分钟)
4用实物投影展示，并在黑板上给出party,pumpkin,special
costume,trickortreat等关联词或短语，说，OK!Thenletmecheckifyou
knownamesonebyone.学生两人一组讨论，然后选出一些小组与全班同学
核对，并把写在书上。(6分钟)
4游戏
将学生分成若干小组，每组由选出一位代表，扮演Millie，到前面向
全班同学介绍有关万圣节的信息。该代表若有，可以有三次机会向本组
同学“求助”，以说出句子数多者为优胜，相同成绩则以“求助”次数少的
为优胜。最后带领全班同学为获胜者所在小组鼓掌并的实物
或，以示鼓励。（10分钟）
牛津7AUnit5教案Period（3）
Reading:BC
—教学目标
1能熟练掌握和理解上一课所学的语言知识并进行交际运用。
2能进一步熟悉和了解西方节日及主要庆祝方式，逐步增强自己的世界文化
意识。
3能正确理解与上一课内容相当的课外短文并准确搜集信息。
二教学重点
1复习巩固上一课所学单词、短语。
2能流利地运用所学语言表达不同的情景。
三教学难点
1能通过阅读获取简单的信息。
2能在交流中用英语介绍祖国文化。
四课前准备
1教具准备：实物投影仪幕布、四幅
2教学准备：请学生准备一些实物或。
3板书准备：黑板上
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