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高频精选：考研测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪种现象属于学习？

A.蜜蜂采蜜

B.猴子模仿人类的动作

C.婴儿吸奶

D.风沙吹进眼睛流泪

2.教育心理学的研究对象是（）。

A.学习的心理规律

B.教学的心理规律

C.学与教的基本心理规律

D.学与教二者相互作用的心理规律

3.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。

A.实践

B.反应

C.反射

D.学习

4.教育心理学的创始人是（）。

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

5.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

6.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

7.学生学习的根本特点是（）。

A.间接性

B.接受性

C.方向性

D.连续性

8.下列属于程序性知识的是（）。

A.关于猫的知识

B.语文知识

C.数学定理

D.如何骑车

9.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

10.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（）。

A.学习态度

B.学习习惯

C.学习动机

D.学习策略

答案：1.B2.C3.D4.B5.A6.D7.A8.D9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究原则包括（）。

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际原则

2.学生这一要素会从两个方面影响学与教的过程（）。

A.群体差异

B.年龄差异

C.性别差异

D.个体差异

3.学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学媒体

4.下列属于学习现象的是（）。

A.蜘蛛织网

B.儿童模仿电影中人物的行为

C.个体每天做眼保健操

D.因交通事故对车的恐惧

5.下列属于认知派学习理论的是（）。

A.桑代克的联结理论

B.布鲁纳的认知结构学习理论

C.格式塔的完形顿悟学习理论

D.奥苏贝尔的有意义接受学习理论

6.下列属于行为主义学习理论的代表人物有（）。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.布鲁纳

7.下列属于建构主义学习理论观点的有（）。

A.知识是动态的

B.学习是主动建构的过程

C.学生的经验世界是丰富的、差异的

D.教学是促进学生知识“生成”的过程

8.学习的定义说明（）。

A.学习是行为或行为潜能的变化

B.学习引起的变化是持久的

C.学习引起的变化是短暂的

D.学习是由反复经验引起的

9.下列属于奥苏贝尔提出的有意义学习的条件的是（）。

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D.学习材料要高于学习者的能力范围

10.下列属于元认知策略的是（）。

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.组织策略

答案：1.ABCD2.AD3.ABCD4.BD5.BCD6.ABC7.ABCD8.ABD9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学只研究学生的学习心理。（）

2.学习是人和动物共有的活动。（）

3.桑代克的联结理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。（）

4.布鲁纳认为学习的实质在于主动地形成认知结构。（）

5.奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的发现学习。（）

6.建构主义认为知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）

7.学习策略就是学习方法。（）

8.元认知就是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识及调节这些过程的能力。（）

9.遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的趋势。（）

10.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育心理学的作用。

答：帮助教师准确了解问题；