朦胧诗派代表作及其创作背景.pdfVIP

作作者者介绍:

•江河,原名生,人

1968年高中1980年在《

文学》作《星星变奏曲》，

著有诗集《从这里开始》《和它的

反光》等，是新时期朦胧诗的代表诗人

之一。他的诗作当中灌注了厚重的

感，以《》等抒情诗和古代

升华组诗《和它的反光》赢得社会

瞩目。

朦胧诗

独特的诗学概念，是指以北

岛、舒婷、顾城、江河、杨炼、海子、于坚

等为代表的一批“”中成长的青年诗

人具有探索性的新诗潮。朦胧诗孕育于“文

化”时期的“文学”。1979年

《诗刊》了舒婷的《致橡树》《祖国

啊，我祖国》等，1980年又以

“青春诗会”形式集中推出了17位朦胧诗

人的作品和诗歌。朦胧诗随即成为一

股诗歌潮流，并且涌现了一大批广为流传

的代表性作品。

朦胧诗是新时期一个非常重要的流派，

是“”后期一群自我意识开始的青

年，利用诗歌的形式对形式进行和追求

诗歌独立的审美价值的产物。

朦胧诗—改新诗明白如话的特点，内容

含蓄隽永。它强调诗人的自我意识，其表现

形式往往借助象征、比喻等手法，变诗的单

一形象为多层次的意象迭加，具有不透明性

和多义性，给诗蒙上一层朦胧色彩，所以被

称作“朦胧诗”。

而意象化，象征化，

立体化和隐喻性，是朦胧

诗表现上的重要特征。

写作背景写作背景：

•本诗写于1980年，也是诗人首度

的诗作。诗人经历了噩梦一般的“文

革”十年，目睹了的和人情

亲情的。因此诗人对“”的

进行了和反抗。回想暗夜如

墨的年代，诗人不能自已，倾诉着他

质朴的期盼。于是他写下了此诗，寄

托自己美好的梦想，也表达了自己的

苦闷和迷惘。这是诗人思考、人

和现实的表现。

诵读诗歌

标示节奏、重音，

体会语气、语调。

赏析角度

意象、意境、、写法、语言

思考：

请你找出诗句中出现

的一些意象，体会这些

意象的意境

把握意象读懂诗歌

第一小节

意象：星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、

鸟、白丁香等。

意境：、温馨、自由、芬芳的光明世界。

对美好理想热烈向往

第二小节：

意象：夜、冰雪、僵硬的土地、被风吹落的星星等

意境：凄苦、寒冷、孤寂、压抑的现实。

对冷酷现实强烈否定

1、诗中的星星象征什么？诗人反复咏

叹叹叹叹叹叹叹叹星星星星星星表表表达达达达了了了了怎怎怎样样样样样的的的的的的的渴渴渴渴望望望望？？？

•这首抒情诗以“星星”象征光明，

即诗意、春天、温暖、希望和自由等

生活中最美好的东西，但诗中的“星

”又有其特定的情境和意味，即它所

现的不是阳光普照的光明，而是茫茫

夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在

实中执着追求的理想为了希望，他

意燃烧自己，引领他人寻找光明。

2、两小节诗在结构上及语言表达上有什么异同点？

（诗歌中是否有相似或反复的诗句？找出来，看看他们之间

有什么不同？）

◼第节：诗人向往的光明世界

◼谁还需要…谁还会…谁不愿意…谁不愿意…谁不喜欢

（否定）（肯定）

第节：对现实的否定