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OBE理念下跨境电商行业合作与产学研结合模式的构建

前言

能力培养应通过任务驱动方式实现，即将真实业务任务转化为教学任务，让学习者在执行路径中形成能力。任务设置需覆盖跨境电商的关键流程，通过难度递进和场景变化，使学生在反复实践中形成稳定能力结构。任务驱动方式能够有效促进知识向能力的迁移，减少理论与实践之间的脱节。

基于OBE理念的跨境电商课程改革应着眼于学生的实际需求，采用以学生为中心的教学方法。这种教学方法强调学生的主动学习与实践，通过课程设计、教学资源的优化配置、以及互动式教学等手段，引导学生更好地掌握跨境电商的核心能力。通过实践与理论相结