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高中统计试题及答案
一、单选题（每题2分，共20分）
1.下列抽样方法中，属于随机抽样的是（）
A.分层抽样B.整群抽样C.系统抽样D.方便抽样
【答案】C
【解析】系统抽样是随机抽样的方法之一，其他选项均为非随机抽样方法。
2.一组数据的标准差为0，则这组数据的平均数是（）
A.0B.1C.任意实数D.负数
【答案】A
【解析】标准差为0说明数据没有波动，所有数据都等于平均数，因此平均数为0。
3.某校随机抽取100名学生测量身高，得到频率分布直方图，其中第一组的频率为0.1，则第一组的频数为（）
A.10B.20C.30D.40
【答案】A
【解析】频数=频率×样本容量，所以频数=0.1×100=10。
4.样本容量为50，样本方差为4，则样本标准差为（）
A.2B.4C.8D.16
【答案】A
【解析】样本标准差是样本方差的平方根，所以标准差=√4=2。
5.某事件发生的概率为0.3，则其对立事件发生的概率为（）
A.0.3B.0.7C.1D.0
【答案】B
【解析】对立事件的概率和为1，所以对立事件的概率=1-0.3=0.7。
6.从一副扑克牌中（去掉大小王）随机抽取一张，抽到红桃的概率是（）
A.1/4B.1/2C.1/13D.13/52
【答案】A
【解析】红桃有13张，总共有52张牌，所以概率=13/52=1/4。
7.某班级有50名学生，其中男生30名，女生20名，现要抽取10名学生参加活动，则抽到3名男生的概率是（）
A.1/50B.3/50C.3/10D.9/25
【答案】C
【解析】从30名男生中抽3名，从20名女生中抽7名，总的抽法有C(50,10)种，所以概率=C(30,3)×C(20,7)/C(50,10)=3/10。
8.已知一组数据的平均数为10，若每个数据都增加5，则新数据的平均数为（）
A.10B.15C.50D.55
【答案】B
【解析】平均数增加的量等于每个数据增加的量，所以新平均数=10+5=15。
9.某市随机调查了1000名居民对某项政策的支持率，支持率为60%，则该市所有居民中支持该政策的比例的置信区间（95%置信水平）大约是（）
A.(56%,64%)B.(58%,62%)C.(60%,60%)D.(62%,68%)
【答案】A
【解析】根据正态分布的性质，置信区间大约是样本比例±2×标准误差，标准误差≈√(p(1-p)/n)=√(0.6×0.4/1000)≈0.015，所以置信区间大约是60%±2×0.015=(56%,64%)。
10.某校高三（1）班和（2）班各有50名学生，一次数学考试中，（1）班的平均分是85分，（2）班的平均分是90分，则两班合并后的平均分是（）
A.85分B.90分C.87.5分D.875分
【答案】C
【解析】合并后的平均分=(85×50+90×50)/(50+50)=87.5分。
二、多选题（每题4分，共20分）
1.以下哪些是描述数据集中趋势的统计量？（）
A.平均数B.中位数C.众数D.方差E.极差
【答案】A、B、C
【解析】平均数、中位数、众数都是描述数据集中趋势的统计量，方差和极差是描述数据离散程度的统计量。
2.抽样调查中，可能导致抽样误差的因素有（）
A.抽样方法不当B.样本容量过小C.调查人员失误D.总体变异E.随机因素
【答案】A、B、D、E
【解析】抽样误差可能由抽样方法不当、样本容量过小、总体变异和随机因素导致，调查人员失误属于非抽样误差。
3.以下哪些是概率的基本性质？（）
A.P(A)=1-P(A)B.P(?)=0C.P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)D.P(A)=0或1E.P(A)0
【答案】A、B、C、E
【解析】概率的基本性质包括：P(A)=1-P(A)、P(?)=0、P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)、P(A)0，P(A)=0或1是事件的确定性性质。
4.以下哪些统计图表适合表示数据分布的形状？（）
A.直方图B.饼图C.折线图D.散点图E.茎叶图
【答案】A、C、E
【解析】直方图、折线图和茎叶图适合表示数据分布的形状，饼图表示部分与整体的关系，散点图表示两个变量之间的关系。
5.假设检验中，可能犯的错误有（）
A.第一类错误B.第二类错误C.检验统计量D.临界值E.假设
【答案】A、B
【解析】假设检验中可能犯的第一类错误（弃真错误）和第二类错误（取伪错误），检验统计量和临界值是检验的工具，假设是检验的对象。
三、填空题（每题4分，共20分）
1.某班级有60名学生，其中男生40名，女生20名，现要抽取10名学生参加活动，则抽到3名女生的概率是______。
【答案】C(20,3)/C(60,10)
【解析】从20名女生中抽3名，从40名男生中抽7名，总的抽法有C(60,10)种，所
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