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苏教版六年级语文总复习题

班级：姓名：等第

《培养良好的学习习惯》

本册课文中要求我们养成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿

＿的学习习惯.“读万卷书.行万里路”.告诉我们.语文知识和语文能力.不仅可以

从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得.还可以在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得.

《长江之歌》

1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词.作者没有实写长江的景

象.而是用第＿＿人称.将长江作为一个抒情的对象.赞美了她的“风采”、“气概”、

“情怀”.表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情.

2、你从＿＿＿走来.春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去.惊涛是你的＿＿＿.你

从＿＿＿走来.巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去.涛声回荡在＿＿＿.你用＿＿

＿的乳汁.哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀.挽起＿＿＿.你用＿＿＿的清流.灌溉＿

＿＿的国土；你用＿＿＿的力量.推动＿＿＿的时代.

《三亚落日》

1、活跃了一天的太阳.依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿.它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿.毫

无倦态.潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿.在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿

＿.于是.天和海都被它的＿＿＿＿感染了.＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿.从

“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿.低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面.真让人

担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.从“担心”一词可以体

会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿.那只红灯笼会＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿.

“红灯笼”指＿＿＿＿＿.由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

《海上日出》

1、烟台的海在＿＿省.这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿

＿.课文是按＿＿＿顺序写的.

2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狮子.从北边的天际＿＿＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿＿＿地扑向堤岸.溅起＿＿＿＿＿＿.发出＿＿＿＿＿＿＿.有时＿＿

＿＿＿＿＿.这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

3、微波泛起.＿＿＿.从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿.又＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿.然后又＿＿＿＿＿＿＿＿.像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.这

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段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

4、因此.夏日烟台的海常常＿＿＿＿＿.宛如一个＿＿＿、＿＿＿的少女.清晨.太

阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面.海面上拖着

＿＿＿＿＿＿＿＿＿.傍晚.＿＿＿＿的海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿.岸边的石

代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿.他们脚下.是海浪与堤岸的＿＿＿＿＿.

这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

5、烟台的海是一幅＿＿.是一道＿＿＿＿＿＿＿.是一座＿＿＿＿＿＿＿＿.世世

代代的烟台人在这里上演着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.说说你对这句话的理解：＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

《记金华的双龙洞》

1、本文的作者是现代著名文学家、教育家＿＿＿＿.这是一篇＿＿＿＿.按＿＿＿

＿的顺序记叙了游览双龙洞的经过.作者描写了＿＿＿的溪流.外洞的＿＿.内外

洞连接处孔隙的＿＿＿.内洞的＿＿、＿＿、＿＿的特点.

2、我怀着好奇的心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.自以为从＿＿＿＿到＿＿＿＿.

到＿＿＿＿.到＿＿＿＿.没有一处不＿＿＿＿＿＿＿＿.才说了一声“行了”.＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.眼前＿＿＿＿.可是还能感觉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿.我又感觉要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.准会＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿.

《卢沟桥烽火》

1、“卢沟桥事变”发生在＿＿＿年＿＿月＿＿日.它拉开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.从此.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便如火如荼地展

开了.

2、读下面的句子.体会带点词语的感情色彩.

（1）………深夜.星光暗淡.万籁俱寂.一支全副武装的日本军队.偷偷地向卢沟桥

摸来.

（2）当天晚上.大刀队员们手握大刀.腰佩手榴弹.又悄悄地向卢沟桥进发.

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿