小学语文单元整体教学中情感教育的渗透策略.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

小学语文单元整体教学中情感教育的渗透策略

引言

新课改提倡启发式与探究式相结合的教学方法。在小学语文单元整体教学设计中，可以通过启发式教学引导学生思考问题，帮助他们发现语言的内在规律，同时通过探究式学习方法，鼓励学生对课文内容进行深入探讨，提出问题并自行解决问题，从而激发学生的学习兴趣和主动性。

语文教学不仅仅局限于课本知识，课外资源的引入能够为学生提供更广阔的学习空间。在单元教学设计中，应当积极引入与课文内容相关的课外阅读材料，如经典名著、优秀的现代文学作品等，拓宽学生的视野，激发他们的阅读兴趣。

新课改中强调以学生为中心，课堂评价也要更注重

泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。

认证主体泓域（重庆）企业管理有限公司

IP属地重庆

更多 >