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2025年融媒体中心全媒体记者招聘考试笔试试题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年10月，中央宣传部印发《关于推进全媒体传播体系建设的指导意见》明确指出，全媒体记者核心能力应包含“四全”要求，以下哪项不属于“四全”范畴？

A.全要素采集B.全平台分发C.全时段响应D.全年龄覆盖

答案：D

解析：《指导意见》明确“四全”为全要素采集（内容形态）、全平台分发（传播渠道）、全时段响应（时效要求）、全链条运营（产业生态），不包含全年龄覆盖。

2.某县级融媒体中心在报道本地非遗“竹编技艺”时，采用“短视频+AR互动+H5动态图谱”融合形式，其核心目的是：

A.单纯追求技术创新B.提升内容传播的沉浸感与参与度C.完成上级考核指标D.降低内容生产成本

答案：B

解析：融合传播的核心是通过技术赋能增强用户体验，AR互动可实现虚拟与现实叠加，H5动态图谱能直观展示技艺流程，最终目标是提升受众参与感与内容留存率。

3.2025年3月，AI生成内容（AIGC）正式被国家网信办纳入《生成式人工智能服务管理暂行办法》监管范围。作为全媒体记者，在使用AIGC辅助报道时，最需优先遵守的原则是：

A.快速生成内容抢占时效B.标注AI参与环节确保透明C.尽可能减少人工审核成本D.优先使用免费AIGC工具

答案：B

解析：《暂行办法》要求生成内容需显著标识来源，避免误导公众，因此标注AI参与环节是合规底线，其他选项均违背真实性与责任原则。

4.以下哪组数据指标最能反映一条短视频的“传播有效性”？

A.播放量、点赞数、转发数B.完播率、互动率、粉丝增长数C.评论数、收藏数、分享数D.曝光量、点击率、停留时长

答案：B

解析：传播有效性需考量内容对用户的实际影响，完播率（内容吸引力）、互动率（用户参与度）、粉丝增长数（品牌忠诚度）是核心指标；播放量、曝光量可能含重复数据，无法真实反映效果。

5.在重大主题报道中，“从宏大叙事转向微观视角”的核心目的是：

A.降低报道难度B.让主流价值更易被接受C.减少采访对象数量D.符合短视频平台时长限制

答案：B

解析：微观视角通过具体人物、事件切入，能让受众产生情感共鸣，使主流价值从“说教”变为“共情”，是提升传播效果的关键策略。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）

1.全媒体记者需掌握的“融媒工具箱”应包括：

A.无人机拍摄与后期剪辑B.数据爬取与可视化分析C.直播设备调试与应急处理D.社交媒体平台算法规则运用

答案：ABCD

解析：全媒体记者需具备“采、写、编、摄、剪、评”全技能，同时需掌握数据工具（B）、设备操作（C）、平台运营（D）等复合能力。

2.以下哪些行为违反新闻真实性原则？

A.对采访对象原话进行口语化调整（未改变原意）B.为增强画面效果，摆拍未发生但可能发生的场景C.引用权威数据时未标注来源D.因时长限制，删除视频中与主题无关的冗余内容

答案：BC

解析：摆拍虚构场景（B）属于事实造假；未标注数据来源（C）可能导致信息溯源困难，均违反真实性；A、D属于合理编辑。

3.县级融媒体中心“服务+新闻”模式中，“服务”内容可包括：

A.本地政务办事指南推送B.农产品滞销信息对接C.社区矛盾调解直播D.天气预报精准到乡镇

答案：ABCD

解析：县级融媒需立足本地化服务，涵盖政务（A）、民生（B、D）、社会治理（C）等多维度，通过服务增强用户粘性。

4.在策划“乡村振兴”主题系列报道时，可采用的创新形式有：

A.联合电商平台直播销售特色农产品B.制作“十年前后”对比数据新闻长图C.邀请村民用方言录制“我的增收故事”音频D.开发“乡村打卡”小程序（含VR景点导览）

答案：ABCD

解析：A（电商+新闻）、B（数据可视化）、C（方言原声增强真实感）、D（互动化产品）均为乡村振兴报道的创新形式。

5.面对“后真相”时代的信息传播，全媒体记者应重点提升的能力包括：

A.信息核实与信源交叉验证B.情绪引导与价值观输出C.短视频脚本的戏剧化编排D.跨平台内容适配与优化

答案：AB

解析：“后真相”指情绪大于事实，记者需强化核实能力（A）以坚守事实底线，同时需提升引导能力（B）以传递正确价值观；C可能加剧情绪渲染，D属于技术能力，非核心应对策略。

三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）

1.为提升短视频传播效果，可对新闻事件进行“标题党”处理（如“震惊！某村