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《三国鼎立》作业设计
教材来源：初中《中国历史》教科书/人民教育出版社2018版
内容来源：初中七年级上册第四单元第4课
主题：《三国鼎立》
适合对象：本校七年级全体学生
设计者：刘金伟/荥阳市城关初级中学
一、学习目标
1.通过自主学习，知道官渡之战和赤壁之战、三国鼎立局面的形成。
2、通过观看战争形势图，讨论归纳官渡之战和赤壁之战对比表，以及对曹操在官渡之战和赤壁之战中一胜一败的原因的分析，培养分析问题的能力。
3、通过合作探究，让学生知道三国鼎立符合历史发展规律，让学生学会用发展的观点看待历史问题。
二、作业设计
课中练习
课中练习板块
设计目标
针对学习目标，设置了以下4
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