高一历史岳麓版必修1教学课件第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制的确定2.pptVIP

(前259-----前210年)秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。---李白中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。——夏曾佑从两段材料分析，他对中国历史做出了怎样的贡献？秦王嬴政于公元前221年灭六国，统一中国。他，建立了中国历史上第一个统一的国家他，开启了中国历史上延续两千余年的封建专制主义中央集权制度.第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。学习目标：1、阅读教材第一目“从群雄割据到大统一”并结合学案材料，归纳秦朝中央集权制度确立的背景。2、阅读教材第二目“始皇帝”与三公九卿（1）归纳皇帝制度的由来和特点。（2）掌握中央官制—三公九卿的职责、特点3、阅读教材第三目“废分封，置郡县”（1）思考分封制与郡县制的异同，完成学案表格。（2）了解秦朝的用人制度和法律制度。4、根据教材和学案材料，分析秦朝中央集权制度的影响。概念解析：专制主义中央集权制度“专制主义”：决策方式，皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使财、政、军大权都具有独断性和随意性，即皇权至上。（君臣关系）（矛盾：皇权vs相权）“中央集权”：相对于地方分权而言，财、政、军大权归中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。（中央和地方关系）（矛盾：中央vs地方）图一图二图三图四商鞅变法使秦国强大。铁器牛耕出现，生产力提高，井田制遭到破坏。大国国君不满原来的封号，先后称“王”。分封制宗法制遭到破坏。诸侯争霸，周王失去天下共主的地位。战国时期铁犁铧废井田开阡陌专制主义中央集权制度产生的原因1、政治：2、经济：3、思想：1）春秋战国时期，诸侯争霸，分封制和宗法制遭到破坏。2)人民渴望统一。3)商鞅变法使秦国经济军事文化实力增强。4)秦国灭六国完成统一。铁器牛耕，生产力的发展，土地私有制的发展，小农经济的分散性需要集权理论法家韩非子中央集权理论“皇帝”这个称号是怎么来的呢？伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜1、皇帝制度：我统一天下德盖三皇功过五帝阅读下列材料材料1：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”材料2：“天下之事无小大，皆决于上”材料3：“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”问题:请结合材料及课本知识，分别指出皇帝制度的基本特征。皇位世袭皇权至上皇帝独尊二、秦朝中央集权制度的内容①建立皇帝制度：哎，国家越大，朝事越多，寡人就是不吃不喝不眠不休，一个人也难以处理好，是该想个办法来减轻寡人的负担了！！！假如你是嬴政，你会如何做呢？二、秦朝中央集权制度的内容思考：（1）三公是什么？（2）其职能如何？（3）有什么进步意义？皇帝御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆（全国政务）（律令、图籍、监察百官）（全国军务）2、三公九卿制互不相属，互相牵制，军国大权操纵在皇帝一人之手。3、地方制度：：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chou），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许。”王绾李斯秦朝廷的一场辩论:“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇最后赞成谁的看法？李斯(3)特点：(4)意义郡县长官由皇帝任免，中央垂直管理地方官僚政治取代贵族政治①有利于加强中央集权，国家统一。②标志着官僚政治取代贵族政治。3、地方行政制度——郡县制(1)起源：(2)内容比较异同分封制郡县制相同目的地位不同点官员产生方式划分标准与中央的关系影响为了巩固统治重要的地方行政制度按地域划分有利于加强中央集权和国家统一世袭产生皇帝任免以血缘关系为基础易造成分裂割据诸侯具有一定的独立性地方绝对服从中央为保障各级政府机构的正常运行，秦始皇又有何新措施？二、秦朝中央集权制度的内容（4）制定了选拔和考察官吏的制度考核方式：专员考核、官员自报；实行:“殿”“最”制。