高校思政课程中生成式人工智能辅助教学的可持续发展策略.docx

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2025-12-07 发布于重庆
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高校思政课程中生成式人工智能辅助教学的可持续发展策略

前言

为了确保生成式人工智能在高校思政教育中的应用不偏离正确的教育方向，必须建立一套严格的技术监督与审查机制。此机制不仅要求对教学内容的生成过程进行实时监控，防止错误或不当内容的出现，还需建立完善的审核和反馈机制，确保所有生成的教学资源符合思想政治教育的基本要求。通过技术手段和人工审核相结合，可以有效降低人工智能内容生成的风险。

生成式人工智能能够突破传统教学资源的限制，利用其生成能力创造出新的教育内容，如教学视频、互动图表、案例分析等，从而有效补充教学材料。通过智能系统生成的个性化内容，教