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信息技术支持下的地理课堂教学模式创新

引言

在学生掌握基础性知识的基础上，应逐步培养其综合性能力。这一阶段的教学目标要引导学生通过地理问题的实际分析，增强其综合运用知识的能力。综合性能力目标包括分析能力、判断能力、推理能力及问题解决能力。通过这些能力的培养，学生能够更好地应对多变的社会与自然问题，形成独立思考的能力。

提出问题之后，学生需要有解决问题的意识和能力。这要求教师在课堂上设计一系列启发性的任务，让学生在实际探究过程中不断寻找线索并解决问题。无论是通过课堂讨论、实地考察，还是通过分析图表和数据，学生都应能够将知识应用于实际情境，并提出切