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中班幼儿读写区活动进步总结.docx

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    中班幼儿读写区活动进步总结

    读写区是中班幼儿接触文字、萌发阅读与书写兴趣的核心区域，也是培养其语言表达、逻辑思维及专注力的重要场所。本学期，我班以“趣味引导、自主探索”为原则，通过丰富材料投放、设计分层活动，助力幼儿在读写区实现个性化发展。现将中班幼儿在读写区的进步情况总结如下，为后续教育活动优化提供依据。

    一、阅读能力：从“被动接受”到“主动探索”

    （一）阅读兴趣显著提升，自主性增强

    开学初，多数幼儿进入读写区需教师引导，常出现“翻书无序”“注意力分散”等情况；如今，70%以上的幼儿能在自由活动时间主动进入读写区，自主挑选喜爱的绘本，如《好饿的毛毛虫》《蚂蚁和西瓜》等经典绘本成为热门选择。部

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