全球变暖应对措施与环保行动教学方案.pdfVIP

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教学目标：

1.阅读与讨论全球变暖2.与讨

论3.撰写海报

教学步骤：

步骤一：阅读与讨论（第30页）

我们能为全球变暖做些什么？

1.阅读这两封信件，并列出个人可以做些什么来防止全球变暖。

(1)如果你不使用电器，请关闭它！(2)多穿衣服而不是调高暖气。

(3)如果可以的话，步行或骑自行车。(4)由回收材料制成的商

品。(5)节能产品。(6)植树2.阅读这两封信，列出地球的

建议，然后进行讨论。（第30页）(1)不使用电器时将其关闭。(2)

不要调高暖气，多穿衣服。(3)步行或骑自行车，不要开车。(4)回

收。

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Teachingaims:

1.Toreadanddiscussaboutglobalwarming

2.Tolistenanddiscuss

3.Towriteaposter

Teachingprocedures:

Step1.Readinganddiscussing(Page30)

WhatCanWeDoAboutGlobalWarming?

1.Readthetwolettersandmakealistofwhatcananindividualdoto

preventglobalwarming.

⑴Ifyouarenotusinganelectricalappliance,turnitoff!

⑵Putonmoreclothesinsteadofturninguptheheat.

⑶Walkorrideabikeifyoucan.

⑷Buythingsmadefromrecycledmaterials.

⑸Buyproductsthataremadetosaveenergy.

⑹nttrees

2.Readthetwoletters.ListEarthCare’ssuggestionsandthendiscuss.

(Page30)

⑴Turnelectricalappliancesoffwhennotusingthem.

⑵Don’tturnuptheheat,putonmoreclothes.

⑶Walkorrideabike,don’tdrive.

⑷Recycle.

(5)由回收材料制成的商品。(6)能耗较

低的产品(7)植树。(8)与家人和朋友谈论全球变

暖。

步骤2.写作（Page31）

1.现在两人一组，为的学校制作一张海报，告诉学生们各

种可以减少空气中二氧化碳含量的方法。海报样例写作：抗击全球

变暖，减少能源消耗，减少二氧化碳排放

（1）不用就关掉。（2）不要调高暖气，穿

上外套。（3）步行或骑自行车。（4）回收

利用。（5）由回收材料制成的产品。

（6）节能产品。（7）植树。（8）谈

论全球变暖。

步骤3.与讨论(Page31)

1.听并判断陈教授不同意哪一个陈述。

（1）不停止使用化石。

⑸Buythingsmadefromrecycledmaterials.

⑹Buyproductsthatusesenergy

⑺nttrees.

⑻Talk